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特 色 课 程 评 价 表

项目

内容

具体指标

分值

评分



备注



课

程

方

案

评

价

40

分

课程开发的意义

（10）

1、校本课程是与国家课程、地方课程紧密联系的，是对其的补充，是彰显学校特色的。

5











2、校本课程促进学生的个性发展，提高学生的各方面素质。

5









目标

定位（15）

1、目标明确清晰

5











2、知识、能力和情感目标齐全

5











3、考虑到学生分层的因素，贯彻因材施教的原则

5









课程

内容（10）

1、教材框架清晰，有序列性。

5











2、教材内容科学、启发性强、突出实践能力的培养

5









评价

（10）

1、评价可操作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 规范，具有生动性和启发性。思维清晰，有强度，有坡度。

6











5、能面向全体学生，因材施教，学生情绪高涨。课堂无死角、无“闲”人，整体性成效好。

6











6、现代化教育技术运用娴熟，设计内容及呈现手段具有不可替代性。

3











7、板书设计合理、简洁、规范、美观。

2









实施

成果

（10）

1、能激发并维持学生对该课程的兴趣，学生评价良好。

7











2、能及时收集、整理学生学习的过程性资料。

8











3、指导的学生能举行一定范围的展示活动。

5







说明

等级

分数

优秀：90分以上；良好：80----89分；

合格：60—79分；不合格60分以下

100









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1. 学校开设兴趣课程意义
2. 浅谈综合实践活动课现状与未来
3. 探究型学习活动设计的反思
4. 八年级语文社团活动
5. 小学“习性教育”的校本课程开发与实践研究经验交流
6. 人工智能对教学的作用
7. 补考考试安排的通知
8. 校本课程方案及规划（年级普及课程） - 副本
9. ***简介
10. 中小学综合实践活动课程指导纲要
11. 经典阅读校本课程实施方案
12. 课程开设检查报告
13. 高中新课程校本课程开发与实施方案

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