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高中新课程校本课程开发与实施方案

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为深入贯彻国家、省、市有关文件精神，建立国家课程、地方课程和校本课程组成的普通高中课程体系，提高学校校本课程的开发、实施和管理能力，促进全体学生全面而主动地发展，结合我校实际，制定本方案。

一、校本课程开发实施的指导思想

1、校本课程是新课程的有机组成部分，是充分利用当地和学校的课程资源，以学校为基地、由学校组织编制、实施和评价的多样性的、可供学生选择的课程。

2、要关注学生的差异，满足每个学生的不同发展需要，促进学生全面而生动的发展。

3、要继承和发扬学校的办学传统和优势，有利于学校特色的形成，有利于教师专业成长。

4、要因地制宜，努力为我县的经济建设和社会发展服务。

二、校本课程的总体目标

1、通过校本教育，提高学生综合素养和能力，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，促进学生的身心发展，培养终身学习的愿望和能力。

2、通过校本课程的开发，使教师能拓展知识面，改善知识结构，转变教学观念，增强课程意识，同时提高科研能力、科学文化素养和综合素质，培养一批复合型、科研型的教师。

3、与国家课程、地方课程相互整合与补充，以加强我校课程结构的综合性、弹性与多样性，推进我校课程建设，逐步形成办学特色，提升我校的办学水平。

4、规范性原则：校本课程开发实施采用模块的方式，各模块的学时和学分设置与国家课程必修、选修模块的规定相同。一个模块可以是18课时（1学分），也可为36课时（2学分）。要避免和防止与国家课程必修、选修模块的简单重复。学校将开发足够数量的模块，保证相应的课时，供学生自主选择学习，以获得所需的学分。

三、校本课程开发实施的原则

1．导向性原则：校本课程开发要防止校本课程成为学科课程的随意加深与拓展，必须与国家课程改革的指导思想和目标保持一致，保证与国家课程和地方课程间的协调统一。

2. 实际性原则：开发校本课程要坚持以学生发展为本，考虑我校的实际需要，立足本校，从学校的实际和办学特色出发，从学生的兴趣、爱好和特长出发，还要注意与地方课程的开发和实施相结合。既富有当地的特点，而又是国家课程的补充；要从学校的实际和教师专业素质进行考虑，开发有实际意义、有实用价值、有活力的校本课程。最好选择那些既能展示教师特长、符合学生志向兴趣，又能与高考、与学生长远发展结合得紧密的课程。

3．时代性原则：校本课程的内容要反映科学技术发展趋势和时代文化特点，关注社会时政热点问题，为学生进一步的学习和今后的生活与工作奠定良好基础。

4．灵活性原则：校本课程的教学内容要体现灵活性和多样性，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的学习内容；要注意发展学生的个性，提高实践能力，培养创新精神。

5．简约性原则：校本课程在课程内容组织或教学案例编写中，应注意精选内容，合理编排。内容呈现形式应该活泼多样。

校本课程开发是一个相当长的周期，事先不可能考虑地十分周全，必须在开发的过程中及时总结、修订，在实践中将其逐步充实完善。

四、校本课程的内容和设置

（一）校本课程的内容

校本课程内容来源于自然科学、人文社会科学、技术领域和社会生活。主要包括：

1.?根据国家有关教育要求，需要以专题形式对学生开展教育的内容；

2.根据国家学科课程目标有关要求，需要联系当地实际开展动手操作实践，培养创新精神和实践能力的内容；

3.?体现地方社会经济发展需要，弘扬本土文化的内容；

4.?利用学校资源，体现学校办学理念和特色的内容；

5.根据学生的不同发展需要，发展学生特长和潜能的内容；

6.?拓展学生的知识领域，增进对自然、社会和文化的认识和理解，提高科学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 目和任课教师，组建教学班，并向课程委员会备案。

公布教学班学生名单

元月13日—

14日





附表二

雷店高中校本课程申报表?

申报教师



职称



现任工作





有何特长：



申报课程名称

学分

总课时

考核方式













教学目标：



课程内容说明：



参考教材：





附表三

雷店高中??? 　学年第?　学期学生选课单

姓名



学号



班级





拟选课名称及课程代码（括号内填写）

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