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兴趣课程方案企划

一．艺术兴趣课项目体系 分为初级普及课程、中级单项课程、高级乐队编制课程，以达到完整的人才培养体系，构建起艺术课程循序渐进的良性循环。

其中初级普及课程以兴趣和普及为主，进驻学校校本课程，面向整个年级学生，通过融合学校原来的校本音乐课，加入相对易让学生上手的艺术项目，全面提高学校学生的艺术水平及素养。对于所选项目我们均将提供考级服务，保证学期结束时绝大多数学生能够达到国内外一定考级水平，考级分为集体考和个人考，集体考成绩归校方所有，且每位学生将得到相应的个人成绩。（各课程视各科情况而定）

中级单项课程则是对一种或几种乐器的专项学习，提供优质的后备力量。同时，我们将继续为中级及后续课程提供考级服务。

高级乐队编制作为初、中级课程的整合，技术性要求更高，演出形式也更加丰富，一直以来是各级比赛获得奖项的热门项目。同时，因其丰富、有技巧的表演形式，又需要默契的配合，作为学校的特色项目参与各项演出也备受好评，亦是为学校培养优质的比赛及演出梯队。

初级普及课程

中级提高课程

演出、比赛

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高级精品课程：为学校培养优质的比赛及演出梯队。

宣传及品牌影响力：通过完整的课程体系，配合校内外各项有助于丰富课程的形式内容，构建起能够帮助学生真正学习到知识，提高学生的个人素养，贯彻落实全面发展的教育方针；也是对学校打造丰富特色的学校品牌提供帮助。

各项补充：

以尤克里里为例，通过1学期的校本课程或兴趣课的教学模式，90%以上的 学员通过英国伦敦***考试集体或个人Initial stage初级考核。通过 后续的中级及精品课程，可建立乐器类俱乐部，以单项乐器或电声乐队的形 式，编排歌曲或乐曲，代表学校参加校内外的各类比赛及演出活动。

电声乐队：高级乐队编制作为初、中级课程的整合，技术性要求更高，演出 形式也更加丰富，一直以来是各级比赛获得奖项的热门项目。同时，因其丰 富、有技巧的表演形式，又需要默契的配合，作为学校的特色项目参与各项 演出也备受好评，亦是为学校培养优质的比赛及演出梯队。

1．乐器类

招生 初级课程 考级 中级课程

宣传及品牌影响力 表演、比赛 乐队课

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1. 《义务教育阶段教学管理基本要求》试题
2. 学校课程分类存在的问题、对策与应用
3. ***简介
4. **_*课程开设标准
5. *_**关于十个一进课堂实施方案
6. 小学课程建设和教师培养
7. 校本课程建设方案参考
8. 关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见
9. 科研课题申报工作的通知01号(3)
10. 学校课程开发实施方案
11. 学校课程开发规划方案
12. 小学校本课程开发方案
13. 论文要求案例分析
14. 普通高中学校课程修习安排工作指南
15. 音乐校本课程

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