以下为《教师信息技术应用能力提升计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

陈**

性别

男



年龄

46

教龄

25



职务

教师

职称

小学数学高级



任教年级

三、五年级

任教学科

计算机



所在学校

云浮市**学校



教师信息化教学能力起点自我分析



我是一个发展型和学习型教师，善于立足于个人的自我发展，网络信息技术的发展和应用，对我的教育教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的信息技术知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已经有点跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让白已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，满足学校教育教学工作的需要，助推学校信息化建设。



能力提升

目标

一、个人研修计划：

1、加强学习，掌握止确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教行实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高白身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的'业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A2数字教育资源管理

教学设计案例；个人能力点提升总结

教学设计案例；总结



A10学习小组组织与管理

教学设计案例；个人能力点提升总结

教学设计案例；总结



G2多技术融合环境下教研活动组织或参与

微课视频，个人能力点提升总结

教学片段（视频）、教学设计、教师反思、总结









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教师信息技术应用能力提升计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。