《摇船调》教学反思

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四年级下册《摇船调》教学反思

柑市中心小学 温馨雅

这本课选自小学音乐湘教版四年级音乐下册。这是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌,是一首典型的猜调,具有很强的民族风格。   

《课标》指出:通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐的基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。因此,在本节课的教学中我注重了学生兴趣的培养,使他们主动参与到歌曲的学习中去。  内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 形式进行了练习,在最后我让学生根据这首歌的旋律自编问答式歌词,并试着唱一唱,使本节课再一次进入了高潮。   

总之,在这节课中我是尽最大的限度让学生动了起来,作为老师我只充当了一个领路人的角色。备课时我曾担心怕太多的“放”会使课堂乱起来而不好“收”,但事实证明我的担心是多余的,正因为有了学生的积极参与才使得课堂活真正起来,并收到了极好的效果。通过这节的教学使我进一步认识到学生的潜力是无限的,教师适当地引导一定会受到意想不到的效果。

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