以下为《小蝌蚪找妈妈教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小蝌蚪找妈妈 （大班）

活动准备：欣赏图片

经验准备：幼儿听过“小蝌蚪找妈妈”的故事

物质准备：1、水墨画所需工具（每组一盘黑色的颜料，人手一支毛笔），范某某 准备几张关于“小蝌蚪找妈妈”故事的图片

活动过程：

以照片导入课题，引导幼儿细致观察

老师：“我们一起来看看小蝌蚪游泳的图片好不好呀？”(展示图片) “这群小蝌蚪游泳的队伍好看吗？是不是上上下下前前后后呢” 问小朋友小蝌蚪游泳的位置。

展示另一张图片，让小朋友们观察小蝌蚪游泳。问小朋友们小蝌蚪在做什么呀？

老师拿出另一张图片，问“这张图片上又有什么有趣的事情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动物妈妈，小朋友们就是小蝌蚪，好不好呀？” 让小朋友们通过故事更加了解小蝌蚪找妈妈的故事。

要让小蝌蚪都看到动物妈妈的眼睛，用提问法，明确的吧“观察”和”对比”这两个任务交给幼儿。

幼儿作画，教师指导

老师：“现在我们已经知道故事内容了，今天老师就请小朋友们来画一画故事里的妈妈，如果你们都画好妈妈了，那我们就可以在纸上继续画上小蝌蚪游泳的队伍。” 老师拿出作画材料，让小朋友们开始画画。

画完动物妈妈的小朋友，可以拿剪刀把妈妈们剪下来，贴在画好的荷花池里，然后再画小蝌蚪。

五、展示幼儿作品，集体评价。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小蝌蚪找妈妈教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。