以下为《课堂上的悄悄话 课堂教学智慧心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

课堂上的悄 悄 话

——课堂教学智慧一得

众所周知,在班级授课制下,课堂教学必须面对全体学生，不能有所偏颇。然而，在教学实践中，我发现课堂上教师适时地讲一番悄悄话，却胜过了激情满怀的讲演。

一、 悄悄话是一方磁铁，富有神奇的吸引力。

曾在同学现场拍摄下的一个教学视频上看到过：俞某某老师在XXXX新港小学上《示儿》一课时，因为和学生初次见面，比较生疏，于是安排了课前预热。老师发动学生说：“想了解老师吗？请大胆提问！”有些学生问了老师姓啥名啥，来自何方，但学生显得有些拘谨，想了解老师的欲望并不强烈。此时，有位学生问老师的QQ号是多少。正当师生们都期待着俞老师把QQ号公布在黑板上时，俞老师走到那位同学身旁，搭着他的肩膀说；“是不是想和老师聊天，当知心朋友？你这个朋友我交定了！来，咱们先握握手！”接着，俞老师俯下身，贴着学生的耳朵悄悄地说：“我的QQ号是……”大家竖起了耳朵也听不见QQ号码。眼看着老师和提问的同学那么亲密，俨然成为了老朋友，还是赶紧举手吧。于是，同学们也都纷纷举起了手和老师交流。

从心理学的角度分析，大部分人都有这样一种心态，对越是隐秘的事情越是好奇，越是可望而不可及的东西越是吊人胃口。俞老师的这番悄悄话，就象一块强有力的磁铁，产生了磁场效应，揪住了学生的耳朵，激起了学生的好奇心，从而形成了师生的双向互动，使课堂的预设向良性方向发展。

二、悄悄话是一剂汤药，治病养颜又补身。

生活中，西药品种繁多，能强烈镇压病菌、病毒，但几乎所有的西药都会产生副作用，长期服用会伤及心脏、肾脏、肝脏等器官，而且治标不治本，容易反复发作。所以，有些小毛病的时候，我总爱服用一些汤药，它不仅可以治病，而且还有滋补、养颜和调理的作用。

课堂上，学生也总要犯一些小毛病。此时，教师要采取合理的纠错方法。如果教师一味地只顾及知识性而忽视学生的情感性，就容易伤及学生稚嫩的心灵，使学生产生对抗心理，如同西药产生的副作用。所以，教师应给以和风细般地循循善诱。在大庭广众之下，悄悄话不失为纠错的好方法，它既纠正了学生的错误，又维护了学生的自尊，尤如给学生服下了一剂清凉的汤药，心服口服。

还在另一个同学摄下的录音带上见过：XX实验小学的金明东校长在孓民电影院上《雨中》一课时，请一批学生板书难词、好词。其中一位女同学迅速板书了一个好词就蹦蹦跳跳地回到了座位上，显然她为板书了一个好词而有着小小的成就感。只见金校长进跟着那位女同学来到她的座位旁，在她的耳边窃窃私语一番，那位女同学赶紧上去对板书作了修改。噢，原来，板书词语时一不留神把字儿给写错了。下来时，那位女同学对着老师微微笑，那笑容似乎在说，谢谢老师的宽容，谢谢老师的提醒。金校长向她点点头，似乎在说，谁没错，改正就行！几句悄悄话使师生之间产生了心有灵犀。在下面的课中我发现这位女同学表现得特别的认真和活跃。

平常，学生做课堂练习时，我总爱四处巡回，一发现学生练习有误时，及时地悄悄地提个醒。学生总会摸摸脑袋，挠挠头皮，快乐地“觉悟”，然后欣然接受我的建议。当然，具体问题具体对待，对大家普遍存在的问题，说悄悄话就不合算了。

三、悄悄话是一块砖石，引出串串的珠玉。

老师们在课前认真地钻研教材，研究学生，设计了精彩的教学过程。然而，由于教师和学生之间思维水平差异的客观存在，注定了现实课堂与预设之间的差异，主要可体现在师生互动交流，提炼概括等方面，这往往使课堂环节受到阻滞，教学目标受到影响。常能看到公开课上，学生踩不到点子上且启而不发，问题的关键所在就在老师的喉咙口，而老师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 观动机。

我的这番悄悄话似乎有些雕虫小技，不能登大雅之堂，甚至不值一提。它只是一块粗陋的砖石，可它却抛砖引玉，引出串串的珠玉。语文的解读是多元的，悄悄地对学生说点儿什么，他们会以次为原点，画出许多条射线，让课堂绽放七色的光彩。

悄悄话，是朋友之间私下的交流，它流露着无比的真诚、信任、尊重和关爱。课堂上点滴的悄悄话，是一位真诚的朋友，是一位和蔼的神医，是一位推波助兴的舵手，以他特有的亲和力，引领着我们叩响了智慧的大门。

南校区 张燕

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 疫情期间线上语文教学计划
2. 高效生态课堂教学评价表
3. 三年级语文下册燕子荷花听课小结
4. 初中物理研修规划方案
5. 《第56号教室的奇迹》心得体会
6. 对新课改的小学数学教研分析
7. 读《班主任应急手册》有感
8. 初中英语研修计划
9. 课堂教学观摩记录表
10. 初中物理研修规划方案
11. 课堂教学改革计划
12. 教育理论读书心得体会
13. 2020疫情线上教学案例反思集锦
14. [图]教育教学反思
15. 新时期师德演讲稿
16. 三年级数学下册教学工作总结
17. 教学实践反思与交流
18. 2020年春季开学事宜
19. 七年级数学听课有感的教学反思
20. 观《新教师成长机制探索》有感

以上为《课堂上的悄悄话 课堂教学智慧心得》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。