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1.1 中学序曲 教案
课题
中学序曲
单元
第一
学科
道德与法治
年级
七
学习
目标
情感、态度和价值观目标:
感受中学生活的希望与美好,用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标:
掌握方法,应对变化,学会调整情绪,积极面对新生活。
知识目标:
了解并掌握中学生活即将发生的种种变化,包括学习、生活、交友等各方面,掌握方法,调整心态,积极适应变化,健康成长。
重点
中学时代的重要意义
难点
树立中学阶段的成长目标
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频《一粒种子的故事》。
教师总结:种子摆脱稚嫩,向成熟阶段发展的过程,我们叫“成长”。
其实,人的一生,也像这粒种子的变化一样,是一个不断成长的过程。
思考:
1、一粒种子经历了怎样的发展变化?
2、这个发展变化的过程中,你觉得哪个阶段最美?
激发学生的学习兴趣,引出第一单元的关键词“成长”。
讲授新课
活动一:分享两个月来的心路历程
教师示范:分享从XX中学调到XX中学的心态“兴奋—忐忑—焦虑”。
学生分享自己假期两个月的心路历程。
教师和学生一起来探究心态变化的原因。(新的成长环境)
目标导学一:认识“新”——长大(中学生活“新”在哪儿)
活动二:生命列车站
教师讲述:人生就像一趟旅途,现在我们的人生列车已经驶过了小学站,来到了中学站。
提出问题:请结合下面同学网上的讨论,谈谈中学站与小学站比较起来新在哪儿?从学哥学姐的回帖中,你觉得应该如何迅速融入中学生活?
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教师总结:
1.新同学,代表着新的友情
2.新老师,代表着……(新的视野)
3.新知识,代表着……(新的能力)
4.新环境,代表着……(新的天地)
5.新自我,代表着……(新的开始)
…………
成长是连续性的。挥别小学生活,我们走进中学生活。中学生活把我们带入一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
教师寄语:
面对新起点的态度:
中学生活的序幕刚刚拉开,我们应该以饱满的热情和积极乐观的心态,踏上成长的节拍,认识新的起点。我们要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态,提高融入新集体,适应新环境的能力。
目标导学二:感悟“新”——起点(中学时代的重要意义)
活动二:名人启示录
阅读感悟 (教材P4)
活动:将学生分成若干个小组进行讨论。
思考:
这段材料是对钱学森人生中哪个阶段的描述?
钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的?
教师总结:
中学时代:
为我们的一生奠定重要基础。
随着身心的不断发展,我们开始深入探索生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
随着思维水平和能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
教师寄语:
中学时代的意义:成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
目标导学三:践行“新”——目标
活动四:礼物大放送
探究与分享 (教材P5)
想一想:
1.你有一次弥补过去的机会,可以弥补小学生活的遗憾,你打算如何做呢?
2.你有一 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 故事,让学生感受中学的重要意义,进而让课程从中学时代的认识转向对自己的期许,树立积极融入中学生活,珍惜中学时光的意识。
通过回顾和感悟,让学生理解中学时代是全新的开始,让学生对自己拥有更多美好的期待,从而树立自己中学时代的目标。
课堂小结
本节课我们一起拉开了中学时代的序幕,探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动,理解中学时代的重要意义。中学时代是美好的,也是充实的,每个人的中学时代又是各有特色的,希望每个人都拥有一个美好的中学时代。
板书
新的开始
新的身份
新的感受
新的变化
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