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随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,教育工作面临的—个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,学校不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特、联系与沟通要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你,信任你。因此,第一次见面的讲话,就显得非常重要。

家访也要提前备课学生减轻了课业负担,自由时间多了,活动空间大了,对缺乏自制能力的小学生来讲,如果引导不好很容易误入歧途。因此,学校应抓时间挤时间,经常到学生家里去家访。经常家访,可以读懂每个学生,缩短师生之间的心理距离,挖掘每个学生的潜能,充分调动学生、学校和家庭三者的积极性,形成合力。家访前也要提前“备课”,做好充分准备,这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值每次家访前,学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

2、了解学生家访前,学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

3、提前预约家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪。

4、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。

5、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以访,发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千##第1篇律,要因人制宣,一把钥匙开一把锁。

三、家校结合,培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:

1、变"请进来”为"走出去" :改变以往的随意请家长进校"训话"为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中。

2、变"被动家访"为"主动家访" :主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果。

3、变"谈话方式家访"为"请家长参与教育活动" :应加大与家长的交流,使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

5、内容和方法家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以访,发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千##第1篇律,要因人制宣,一把钥匙开一把锁。

三、家校结合,培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:

1、变"请进来”为"走出去" :改变以往的随意请家长进校"训话"为主动走进家庭,将意见和建议送到家庭中。

2、变"被动家访"为"主动家访" :主动家访,防患未然,使家长能主动配合学校做好工作,达到事半功倍的教育效果。

3、变" 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家长办私事。

4态度诚恳,重视家长意见,对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。

5?请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片。

八、其它补充说明1本次家访时间为7月12日~7月21日。家访对象:***有学生。请老师合理安排时间家访,城区建议晚上,路桥及住址较远的可安排在周末。

2因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。

3家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(照片请在8月31日之前拷到德育处电脑上)。

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