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次培训主要是G4基于数据分析的学情诊断、G5基于数据的个别化指导的能力点培训，主讲教师蓝某某。通过两节课的共同学习，收到了良好的效果。全体成员虚心好学，学习热情高，讨论氛围热烈，决心做到与时俱进，提升自身综合素质，用最新信息技术手段武装自身，积极为教育事业作贡献。

　　在信息化时代，作为一名教师，我们要更新陈旧的教学观念，积极主动吸纳当今新科技，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。特别是对信息技术的综合运用能力，已不只停留在课本知识课件的制作上。培训会上，我们讨论了两个实践问题：智慧环境下的教学智能反馈包括哪些方面？如何通过智能反馈结果 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分析建议等报告主要内容，视频时间不超过5分钟。

　　通过培训，全科组成员熟悉G4与G5能力点的要求，明白到先进的信息教学技术给今后的教学带来的方便，体会到了数字化校园的巨大魅力。同时也向广大教师提出了更高的要求，大家表示一定认真学习，不断实践，更好地利用信息技术设备激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，促进师生互动，提高英语课堂效率。

为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。

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