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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

蓝彬彬

性别

男



年龄

33

教龄

9



职务

教师

职称

中学一级



任教年级

高三

任教学科

体育



所在学校

*_**学



教师信息化教学能力起点自我分析



通过对教师信息技术应用能力课程的学习，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，探索信息技术应用教学方法，树立科学的教学观念，培养具备一定科学精神和创新意识。通过本次培训的学习，自己在信息化教学方面有了很大的提高，同时发现自己本身存在很多不足地方：例如信息获取能力，信息分析能力，信息加工能力，信息利用能力等。



能力提升

目标

制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知识的不足。

2、观课磨课：2021年9月起适时进行观课磨课。开学后，坚持每周听课一节，同时网上学习网课一节，课后不明白的问题及教学的困惑，及时上网查询并向同行专家请教，努力寻求专家帮助，积极开展各项研讨活动，努力向各位学员及同事交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、教学实践：大胆尝试，不断摸索，学到的新技术用于制作PPT和教育教学之中去。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



G1多技术融合教学的方法与策略

提升教学技术

文字总结



A1技术支持的测验与练习

基本理解

文字总结



A5技术支持的课堂讲授

能应用于课堂

文字总结









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