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幼儿园迎中秋庆国庆活动教学设计

? ? ? 又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。

一、活动目标：?

1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。?

2、认识国旗、国徽、学唱国歌，快乐而又规范地参与升旗仪式。??

三、活动准备：

1、准备合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及汇报表演的一切准备。?

2、家长配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。??

四、主要活动内容参考：?

（一）社会活动： 1、我们都是中国人 2、五星红旗 3、中秋节的习俗?

（二）语言活动： 1、祖国妈妈过生日（国庆节） 2、月亮婆婆生日到（中秋节） 3、节日的景象（中秋节、国庆节）?

（三）音乐活动： 1、国旗真美丽 2、国旗红红的哩 3、祖国祖国我爱你 4、爷爷为我打月饼（欣赏）?

（四）美术活动： 1、红旗飘飘（绘画） 2、庆国庆、做国旗（手工） 3、兔儿爷（泥塑） 4、做月饼（手工） 5、月饼盒DIY（绘画）?

（五）科学活动： 1、中秋月儿圆（科学） 2、送月饼（数学） 3、望着月亮吃大饼（科学） 4、漂亮的月饼盒（数学）?

（六）安全教育活动 1、安全乘车、快乐出行 2、远离烟花炮竹?3、我要这样保护自己?

教学反思：

　中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在****月饼的过程中热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……

　　记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的弹片击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事讲完了，教室里一片寂静，再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动，紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握，看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。

　　接下来是学习如何制作月饼，等一切准备就绪，就见许天艺小朋友将小手举得高高的：老师，我有话想对老爷爷说。我看到她迫不及待的样子，微笑道：你有什么话就说吧！我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。老师，我也想对爷爷说，老师……

多好的孩子啊！都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的内涵领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

教学反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 给他们。

　　品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

　　不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

　　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物

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