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《教师个人研修计划》

姓名

XXX

任教

学科

数学

所在

教研组

***数学工作坊



教研组

能力选点

能力点1（A1）

能力点2（A5）

能力点3（A3）

能力点4（B2）

能力点5（B9）



个人关注的能力点

B2

个人能力选点

A1 ②A5③ B2 （在本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项，且须包含涵盖3个能力维度）



个人研修课题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点确定）

专题一：合理利用信息技术手段辅助学情分析，实现备课先备学生。(A1)

专题二：合理利用信息技术手段设计和实施课堂教学的导入，渲染学习氛围，激发学生的兴趣。(A5)

专题三：



预期研修成果（结合校本应用考核材料要求）

学情分析

教学设计

学法指导

学业评价







提交针对教学主题的学情分析方案1份。（PDF）

2.提交针对方案分析报告解读视频1份。



1.微课程设计方案1份。2.微视频10分钟。3.学生体会视频或录音2分钟。

提交针对当前课堂导入环节中存在的问题和不足的描述1份。(PDF)

2.提交1份运用信息技术手段 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 堂导入所需要的课件。

第九周以选择的课件《三角形的分类》做一份课堂导入的问题描述。第十五周针对自己上课的主题做一份课堂导入设计方案。录制课堂导入片段，提交材料。

听评课、教法研讨、展示交流

网络、现场

1.PPT、希沃白板2.人教智慧平台



B2.微课程设计与制作

第十至十一周：

在研修平台学习

B2微能力点知识。

第十二周：

结合集体备课，共

同对比教研组的老师们

各自撰写的微课教学设

计、微课制作进度，相

互合作，共同完成视频

学习网上优秀微课，对微课有一个初步的了解。第组织本组教师进行微课制作培训，主要针对微课程制作及操作方法。

网络、现场

希沃白板；

剪辑师、爱剪辑软件；

信息技术应用能力工



终期成果

( 教师培训记录表（1）份 (教学设计（1）份

(课堂实录视频（5）分钟 (学生学习体验视频（2）分钟

(教学反思（0）份 (课件（2）份 (其它（1）份



教研组

审核

(同意 (不同意





修改意见：

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审核人签名：

审核时间：





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