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初中英语教师个人研修心得

　　通过本次研修，我从各个方面都提高完善自己，现就以下方面做如下总结：

　一、加强了理论学习。

　　只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。加强理论学习，提高认识?。?????更新教育观念是教育科研的首要条件，也是课题研究的关键。因此，我们特别注重加强理论学习，提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力。我们组织课题组教师学习与课题相关的文章，观看教学录像。通过学习，转变了课题成员的观念。此外，我们还要求课题组成员自学业务理论，在课题组集中学习时进行交流，以达到资源共享，共同进步的目的。

　　二、学习运用科学的教育教学模式。

　　在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 原则：语篇首先要整体感知，再进入细读环节。切忌第一遍就进入细读环节。

（二）、技能训练有侧重：关注技能训练的整体，但每一单元根据文本内容有所侧重。

（三）、结合文本巧拓展：读后检测与评估也很重要。根据文本与学生实际设计拓展活动，使文本走进学生生活。

（四）、教师作用重发挥：在阅读教学中，教师的作用在于启发与点拨。如何落实效果，取决于教师作用的最大化发挥。本次阅读策略专题研讨活动，对英语教师启发颇大。两位做课教师深入挖掘教材，在培养学生阅读技能方面为金凤区的教师们展示了两节较为成功的阅读课。尤其是他们的课后反思，更值得我们大家学习，不仅全面、深刻，而且对今后继续研究阅读课很有借鉴作用，值得认真学习。

在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

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