第八次:期末复习的几点要求与建议

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第八次业务学习材料 时间:12.13 形式:自学

期末复习的几点要求与建议

期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固,将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类和延伸的过程。期末考试临近,期末复习是取得良好成绩的关键,下面就如何搞好期末复习工作提出以下几点要求与建议。

期末复习的要求

制定切实可行的复习计划。

复习计划的内容包括复习目标、班级情况分析、复习的方法和措施,具体的复习内容安排等。制订复习计划时要全面了解学生的学习情况,根据平时作业和各单元测试情况,弄清学生学习中的难点、疑点所在,切实把握复习的具体内容,使复习具有针对性、目的性和可行性。

认真备好复习课教案。

备课时要根据本班学生一学期来存在的主要问题进行设计,把握本册教材内容要求,对照课标中的学段要求制定教学目标,设计复习内容。在设计教案时,要做到目标明确、重点突出、容量适中、节奏恰当;要抓住知识点,设计教学环节,激发学生的兴趣,尽量避免枯燥无味的复习。

精心设计复习作业。

复习作业要有针对性、典型性,不做偏题、怪题, 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 “优生吃不饱,差生吃不了”的矛盾尤为突出,如果复习内容越来越深,复习题越来越难,就使相当一部分学生的复习兴趣受到抑制,产生厌学情绪,加重心理负担,加剧两极分化,所以要重视补差工作,并进一步培养优生的分析、概括等能力。特别是学困生要经常关注他们,及时发现他们的闪光点,时刻激励他们的学习兴趣,对他们的知识欠缺应及时给以补课,以免再一次吃夹生饭,不能系统地掌握知识。

要处理好课本和资料的关系——以课本为主

在期末复习中,教师应以教材为中心,以课本为复习之本,以新课标为指导,做到既不脱离教材,又不死扣课本,能够创造性地合理运用教材,做到“放”与“辅”的有机结合,落实好“双基”的训练和掌握,高度重视课本的例题、习题,让课本的“旧”题“新”做。如果复习抛开课本,在大量复习资料中钻来钻去,试图通过多做,通过“题海战术”来提高复习效率,其结果是“事倍功半”。

总之,复习过程中,教师要认真进行教学设计,为学生高效地学习打好基础。减轻他们的学习负担。各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间,促进学科教学质量的提升。

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