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初二年部养成教育实施方案

为了加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《肇州中学学校学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以《中学生守则》、《肇州中学学校学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生，在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

三、领导机构

成立以年级主任牵头，班主任为主、科任教师、班委会具体实施的四级管理机构。让初二全体师生共同参加，全程参与。政教处负责养成教育实施的日常事务的处理与考评。

四、活动内容

日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。本学期主要抓以下几点：

（一）把学习习惯抓实

学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。

（1）学生倾听的习惯。课堂上专心听讲，不做与课堂无关的事，认真倾听同学发言，并正确评价。

（2）善于思考的习惯，课堂上勤于思考，大胆举手发言，敢于提问和发表个人不同的看法。

（3）与人合作的习惯。在学习中，应善于与人交流，探讨问题时，应接受不同的意见与观点的存在。特别是结合“学习互助组”的活动，共同学习，取长补短，共同提高。

（4）自主读书的习惯。课前先预习，读书有笔记，课后有反思，做到一步一个脚印的前进。

（5）认真书写的习惯。书写时姿势正确，书写认真，写规范字。

（6）按时完成作业的习惯。完成作业要按时，书写规范，格式正确。不懂就问，不能抄袭作业，更不能请人代做作业。

（二）把生活习惯抓严

良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。

（1）生活简朴。不挑吃穿，不攀比。不穿奇装异服，不追求高档名牌。

（2）按时作息。按时起床、就寝、进餐。上课不迟到、早退。该学习时认真学习，该休息时放松休息，学习生活有规律，张驰有度。

（3）整洁有序。勤洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲。勤换衣、袜，搞好个人卫生。个人物品要摆放整齐，整理好课桌、书籍、资料，每天做好寝室内务。

（4）锻炼身体。加强身体锻炼，认真做好“两操”，养成良好的卫生用脑、用眼的习惯。

（三）把行为习惯抓细

（1）举止文明的习惯。言谈举止要得体，做到“三个轻声”、“一声问候”。尊敬师长、友爱同学，待人接物要有礼节。男生不留长发、不纹身；女生不佩戴首饰，不化妆。

（2）遵守秩序的习惯。规则和秩序是社会公共活动中的基本准则。教育学生自觉遵守课堂秩序；课间活动不追逐，不逗闹；出操、就餐、就寝的路队要整齐；文明就餐，文明就寝。

（3）尊重他人的习惯。只有尊重他人才能得到别人的尊重，同学间只有互相尊重，学习、生活才能快乐和睦，学校才能安定团结。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱，不欺负弱小，不给别人起 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进课堂；酒后为进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。

3、因地制宜，创新形式

各班要在此实施方案的基础上，根据本班实际，因地制宜，创新形式。本着“近一点、实一点”的原则，把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，易于理解和执行。

4、形成合力，以点带面

要充分发挥班级、年级、学部德育网络的作用，形成合力，以点带面，全面推进。让文明的学生带动班级的文明，让文明的班级带动年级的文明，让文明的年级带动学部的文明，从而促进文明校园和品牌教育的创建。

肇州中学初二年级

2022年 2月 25 日

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