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东光县 连镇八街小学 （小学或中学）信息技术2.0教案



科别

语文

课题

第一单元 4《日月水火》



授课人



年级

一年级



主备人

王慧

时间

9.3



学情分析：

象形字”的概念，是比较抽象的，理解起来会有困难，如果不理解概念，也就了解不了它的构字特点。一年级学生的认知水平有限，对于抽象概念理解起来会稍有难度



教学目标：

知识与技能：会认本课8个生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；会写本课4个生字“日、田、禾、火”。

过程与方法：能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。

情感态度与价值观：在识字过程中发展学生识字能力。

。



教学重、难点：

教学重点：会认本课8个生字“日、月、水、火、山、石、田、禾”；会写本课4个生字“日、田、禾、火”。

教学难点：能读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思，能在田某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ”古人根据火燃烧时的形状写成了“火”。教师课件出示“火”的字理演示图片，并讲述燧人取火的故事。

“山”的字形就像几座山峰连在一起。教师相机出示“山”的字理演示图片。

“石”图片上画的石头就是“石”古时候的样子。教师课件出示“石”的字理演示图片。

“田”人们就是根据田地的形状写成了这个字。教师课件出示“田”的字理演示图片。

“禾”的字形真像一棵小苗。教师课件出示“禾”的字理演示图片，并点明：植物秋天丰收了，沉甸甸的，所以“木”字上面有个“撇”就是“禾”。







作业与练习

1.读生字。

2.读词语。

日子 日常 日出

田某某 田地 田某某 稻田 田野

上山 山上 火山 石山

火苗 禾苗 河水 雨水







课堂小结

这节课我们了解了“象形字”的构字特点，又学写了日、田、禾、火，四个生字，今天的课就上到这儿，小朋友们，再见！







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