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柯某某中心幼儿园园本研修活动记录表

——班级前审议

活动主题

春天在哪里--《我们去踏春》

活动时间

4.12-4.16



活动班级

豆豆5班

记录人

 陈某某、苗彩云



幼儿现场言行（孩子原话记录）

已知或未知

识别分析（1.结合指南目标识别焦点：认知、技能、情感态度、社会交往。2.考虑幼儿园及班级资源）

具体指向（1.建议活动如：实践活动、游戏活动、操作、谈话等。2.具体活动内容）



提问：现在是什么季节？

皓皓：春天节（已知）

诗涵：春天

《指南》中科学领域科学探究目标指出：幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

教师谈话：你出哪 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。



户外活动让幼儿自己选择想要一起玩的同伴一起组队活动，去草地上观察或者一起去幼儿园的角落中寻找春天。



问题：去踏春时，你想带什么？依依说：“我要带上我的变形奥特曼。”（已知）

天泽说：“我要像去大香林那样带好多好吃的”（已知）

雨琦说：“我能带风筝去放吗？”

《指南》中社会领域目标3：能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。

在晨间谈话中和幼儿一起聊聊踏春的时候你想要带些什么去





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