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授课内容

课本47页内容



教学目标

1.巩固得数为6、7的减法的计算，然后通过图文结合解答简单的应用题。

2.通过图文结合，读懂题意，弄清条件和问题，计算答案。

3.在练习的过程中培养学生认真读题的好习惯，理清解答问题的步骤。



教学重难点

重点：会解答图画信息和文字信息相结合的问题。

难点：发现、提出问题，并解决问题。





教

学

过

程

激趣导入

1.老师一共有7个铃铛，右手有一个铃铛，猜一猜老师左手有几个铃铛？

2.上节课，同学们用自己的智慧帮助小兔一家和企鹅一家解决的很多问题，从那以后，同学们威名远扬。这不，青蛙妈妈也要邀请你们去给它的宝宝们上一节数学课啦！大家有信心上好这节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 交流，小结：7可以分成2和 5，所以

7-2=5。

7.口答，还剩5只青蛙。

巩固练习

1.第47页做一做

（1）从图中你能发现什么数学信息？

（2）你能提出什么数学问题？

（3）怎么解答“左边被遮住了几只企鹅”这个问题？

打开书第47页，将你列的算式写在书上。展示学生书写的结果，并说一说自己所列算式的意思。

（4）本节课的企鹅图和上节课的企鹅图有什么不一样呢？

汇报交流，小结：“？”在大括号的下面要用加法，“？”在大括号的上面要用减法。

第48页练习十第4题

课堂小结

今天学习了用减法解决问题，你们知道什么时候用加法解决问题，什么时候用减法解决问题吗？



















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