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附件4

2021年博乐市初中阶段一日作业设计优秀案例申报表

案例名称

更好的认识自己



申报单位

***学



团队负责人





作业年级

 七年级



作业设计

指导理念

通过引导学生理解正确认识自己的重要性同时引导学生掌握认识自己的途径和方法，增强认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。只有更深刻的认识了自己，才能处理好他人的关系，才能体悟到生命的美好。



作业设计

学科统筹

单元方案

1.人人参与，个个说明。2.?除了自己对自己的评价外；还要体现出他人的评价。3.?选择最佳在课堂上展示4.?要有要富有新意和美好的联想。

通过性格，外貌，身材， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学科的整合，创新思维，活动设计有机结合起来，鼓励学生动脑，运用智慧，结合生活实际案例；开发创造潜力来体验成功的快乐，并更加了解自己，成为更好的自己。



承诺与责任

保证作业设计案例不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题。

保证作业设计及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网 络上公开传播与使用。

保证申报的作业设计案例知识产权清晰，无侵权使用的情况。

保证作业设计案例属实，具有教学实践基础。

申报人签字：



学校 推荐意见

单位盖章 负责人（签名）:

年 月日



县（市）

推荐意见

单位盖章 负责人（签名）:

年 月日



州教育局 推荐意见

单位盖章 负责人（签名）：

年 月日





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