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在教学过程中特别是在班会课、午会课、以及思想品德课上实施心理健康教育，使学生对心理健康教育有正确、积极的认识，使心理素质逐步得到提高。自信心是学习成功的重要因素，而在学习过程中很多小朋友的自信心却不是很高，不敢举手回答问题，不敢质疑别人……因此通过班主任的午会课、班会课、以及道法课使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的性格和良好的个性心理品质。帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；再次，对于个别存在心理问题或出现心理障碍的学生，教师应及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，树立正确、积极的人生观和世界观。从而建立良好的师生关系，碰到问题学生愿意找老师倾诉，使我们教师成为学生的良师益友。再者，教师应与家长取得沟通，树立全新的教育观念，多理解孩子，多一分关爱，使孩子的身心得到发展，最大限度地发挥自己的潜能，提高他们的心理健康水平。?

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