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乾丰小学五年级上册科学考查方案

2021年秋期 胡某某

一、指导思想：本次科学考察评价是以科学课程标准为依据的。课程标准所规定的教学目的也就是科学学习质量的评价目标。因此，评价目标既可以作为学生发展的目标，也可用于检验教学效果。

二、评价目标：了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，提高每个学生的科学素养。

三、评价的依据：以科学课程标准为依据。

四、评价的原则?

1、多样化原则。对学生学习的评价应采取多种方法。由于学生在知觉和思维方面有差异，过分强调一种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学观念和态度。因此，评价在设计指标和项目上要全面些。

五、评价对象：全体五年级学生。

六、评价内容：

以本册科学教材为准，①科学基础知识的掌握程度；②学生初步的观察能力，实验能力，制作、栽培、饲养等动手能力，逻辑思维能力，想象能力等学科学、用科学的能力的形成状况；③学生的科学科学观，科学态度。

?七、评价的标准和评价结果的处理：

?评价标准：?

（一）非书面题?70%?

实践能力测试???，以本册书中的重点实验进行考查。

（二）学生评价30%?

学生互评、自评。

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