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语言表达简明、连贯、得体练习
一、知识积累
1.我的笔记
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2. 常用敬谦:
相关称谓:“家大舍小令外人”
①别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等。
②对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等。
③称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
常见的敬词:(敬辞前缀:贵大高尊光拜赐雅惠)
常见谦辞:(谦辞前缀:小拙鄙寒愚)
初次见面说“久仰” 请人批评说“指教”
好久不见说“久违” 求人原谅说“包涵”
求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰” 求给方便说“借光” 托人办事说“拜托”
看望别人说“拜访” 请人勿送说“留步”
未及远迎说“失迎” 等候客人说“恭候”
无暇陪客说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪”
问人干吗说“贵干” 问人姓氏说“贵姓”
欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临” 请人告诉说“见告” 欢迎询问说“垂询”
谢人爱护说“错爱” 称人爱护说“垂爱”
称人赠予说“惠赠” 请人保存说“惠存”
1.填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的XX和菊花,我们也要树下的紫罗兰,草地边的蒲公英。 __________________________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的
B.世界上没有不 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 花明又一村” ,帮助我们走出困境。桥,就是这种东西。
D.使我们“柳暗花明又一村” ,帮助我们走出困境。它,就是“桥” 。
8.下面一段话选自《读好书文库·名著的选择》,其中画线处应选填的恰当语句是( )
我国北宋时期的文学家苏XX认为:“书富如海,百货皆有。”既然“百货皆有”,那么, _______________________________________。
A.读书之初,必先要下一番选书的功夫。
B.读书之时,当广为涉猎以求兼收并蓄。
C.读书之后,定能有所收获甚而满载而归。
D.读书前后,应学会去粗取精、去伪存真。
9.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶,你品出了茶的清香, ______________________; 比如看画,你悟出了画的神韵,才有兴趣去看它……读书也一样, ____________________,是不可能有持久的读书兴趣的。
①才感到喝茶有兴趣 ②才有兴趣去喝它
③你若读不出味道来 ④读书的味道不浓烈
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
10.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一组是
(1)南国之秋,当然是也有它的特异的地方, ,可是色彩不浓,回味不永.
(2) ,人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹.
① 譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,XX山的凉雾,荔枝湾的残荷等等
②譬如钱塘江的秋潮,荔枝湾的残荷,廿四桥的明月,XX山的凉雾等等
③女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了,狗不叫了
④鸡不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了
A. ① ③ B. ① ④ C. ② ③ D. ② ④
11.下面的句子前后脱节,请调换必要的词句,使它连贯流畅。
公民的道德水平往往通过具体的事情体现出来。这些具体的事情,在一些人眼里似乎只是微不足道的小事,但一个城市市民的个人素质,体现着一个地方百姓的道德水平。要做一个合格的公民,就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。
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12.下面句子中都有不得体的地方,请指出并改正
①他来拜访我,使我受宠若惊。
②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
③明天我准时去,你务必在家恭候。
④你家令尊***当经理吗?
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13.阅读下面一份请柬,指出用语不得体的毛病并修改
请 柬
×××老师:
您好!
我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会,请您做好准备,务必准时出席。
此致
敬礼
××中学校长办公室
2020年3月25日
答案:
1. B
2. A
3. C
4. D
5 . C
6. A
7.C
8.A
9.B
10.B
11. “就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。”改为“就必须遵守社会公德,就必须从一点一滴的小事做起。”
12. ① 拜访 改为 看望② 莅临 改为 回到③ 务必、恭候 改为 请、等候
④ 删去 你家
13. 这份请柬有三处不得体的毛病:①“您好”,在请柬中是多余的,应该删去;②“请您做好准备”,看起来很客气,实际上包含着不尊重的意味,从请柬的写作看,它也是多余的,应该删去;③“务必”是居高临下,命令式的用语,也应该改。这②③两处,可以改为“敬请光临指导”。
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