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教 学 设 计

教材内容

1.队列队形

2.走与游戏

教具：

哨子、秒表、沙包







安全隐患预防：严格按照规定好的路线行走



教学目标

1.通过教学，使学生知道队列队形的动作方法。

2.发展学生听从指挥。服从组织，遵守纪律。朝气蓬勃的精神面貌。

3.培养学生站立、队列队形的正确姿势，良好的身体形态。



结构

时

间

教学内容

教学过程与措施

设计意图

运动量













次

数

时

间

强

度



准

备

部

分

10分钟

一、课堂常规

1.体委整队

2.师生问好

3.检查出席情况

4.询问学生身体状况

5.宣布内容、任务、要求

二、队列练习

1.看齐

2.稍息、立正

3.报数

三、准备活动

体质健康课课练：原地高抬腿跑

1.教师组织引导带领

2.询问缺席原因及身体状况

3.安排见习学生

4.口令指挥队列练习

5.语言提示动作方法

6.纠正错误动作

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

★

要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全

1.养成学生良好的课堂常规习惯和正确的站立行走姿势，进行养成教育。

2.集中学生的注意力， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 头正,腰直,眼平视前方,迈步腿脚跟平稳滚动落地。

要求：听从指挥、队列整齐、仔细模仿、认真练习、气氛活跃

1.教师讲解示范动作方法、要领；

2.集体练习口令指挥练习；

3.语言提示动作要点及重难点；

4.分组练习，教师巡回指导纠正；

5.组织游戏活动；

6.分组展示活动。

纠正方法：提示儿童目视前方,头颈挺直。身体不晃动。



3.从小学生身心发展特点和激发学生兴趣入手，发展走得动作技能，增强下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性；

5至10组

5分钟

中

中

中





结

束

部

分

5分钟

一、放松整理活动

二、总结本课内容

三、布置课后任务

四、宣布下课

五、师生再见

六、收器材

1.教师引导带领

2.口令指挥、指导

3.教师示范领做

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

★

要求：听从指挥、遵守纪律、放松充分

缓解运动后的疲劳状态和紧张激动情绪，使身体和身心得到放松，并以饱满的精神状态迎接下一节的学习。

1次

2分钟

1分钟

小

小



预计全课练习时间 15分钟 预计全课练习密度 37.5%



本课小结：





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