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XX省教育信息技术研究课题结题?鉴定

材料装订格式

一、封面

课题立项号：

XX省教育信息技术研究课题

成果结题?鉴定材料

课 题 名 称

课题负责人

所 在 单 位

填 表 日 期

XX省电化教育馆制

二、装订顺序（目录）

1.结题?鉴定申请书………………………………………（）

2.课题申请?评审书………………………………………（）

3.课题立项通知……………………………………………（）

4.开题报告…………………………………………………（）

5.阶段性研究成果报告……………………………………（）

6.中期报告…………………………………………………（）

7.课题成果公报……………………………………………（）

8.发表的论文………………………………………………（）

9.成果影响证明材料………………………………………（）

10.重要变更申请及获准批复………………………………( )

附件3

研究报告撰写方法参考

摘要：摘要是对成果内容准确的概括。摘要写作的要求是精练、明确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。其作用是帮助读者在没有阅读全文之前，看了摘要就可以掌握研究成果的要点，也可以为文摘、索引、出版物转载提供便利。

摘要用第三人称表达，不要加评价性的语句。

关键词： ××××；×××；××××；×××；××××

关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列出3～5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。关键词之间用“；”隔开。

关键词的作用是方便读者检索有关资料，尤其是方便从电子计算机系统中进行检索工作。关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后面。这样在检索时，可逐渐缩小范围，逼近目标。

引言：引言又称为前言、导言、绪论等，要求用简明扼要的文字叙述研究的背景，课题的提出，本项研究的目的、意义、理论假设，目前国内外与本课题相关的研究现状、成果、问题及发展趋势、该研究所要解决的问题，研究成果的价值等内容。

正文：正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。

研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课题中的主要概念和术语。研究的方法和过程主要介绍课题研究的设计、研究对象的取样、研究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便评价整个研究的科学性、正确性，并就此决定是否认可该项研究课题所得到的结论。

研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果，将定量与定性分析结合起来，对研究的结果进行描述和检验，并进一步对当前教育理论或实践的发展提出新的认识、建议和设想。

当正文内容较多时，为了层次分明，一般使用不同的序码，有时还需要加上小标题。正文部分通常还采用多种图、表来集中反映数据处理的结果，在成文时需要仔细安排，与文章融为一体。正文的层次可依据繁简不同做如下安排：

一、×××××× 一、×××××× 1 ××××

（一）×××× 1．×××××× 1.1 ××××

1．××××× （1）×××× 1.1.1 ××××

（1） ××× 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题类别：×××

学科分类：×××

课题立项号：×××

课题负责人: ×××(姓名) ×××（职称）×××（工作单位）

主要成员：××× ××× ××× ×××……（只列姓名）

正文内容：

一、目标与内容

课题研究的目标和主要内容

二、过程与方法

课题研究的主要历程和研究方法

三、结论与对策

课题研究的结论和采取的主要对策

四、成果与影响

课题研究取得的理论成果和实践成果；研究成果推广的范围；研究成果取得的社会效益

五、改进与完善

需要改进的问题和完善的措施；该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题

附：主要研究成果目录

成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期

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