以下为《五年级上册《品德与社会》 暑假培训》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

五年级上册《品德与社会》暑假培训上午：（1）观课议课：2节，内容为5年级中的典型课例；观课后根据观课安排写出微观分析，要突出重难点的突破，要突出核心教育的主动学习、自主思考、合作学习、解决问题，要突出“情境、思维、互动、高效”，时间2个小时，分年级培训。（2）牵头人检查笔记与研讨情况，按百分制量化打分。（3）通过教学常规检查发现的问题，分析课堂教学中应该注意的问题及解决策略；如何打造有效课堂。时间1小时。（刁某某）下午：（1）培训教材：5年级上册教材案例式、参与式培训。培训由牵头人主持，原则上每册教材按每单元取1—2课为典型案例培训、互动研讨，然后培训牵头人概述本册教材的编排理念、编排设计、教材重难点、单元分析、教学建议等，时间2小时。（2）教材过关：参训教师自己出一份全册检测题，相互交流；培训牵头分年级组织全册考试，时间1小时，百分制量化打分，成绩计于假期培训成绩。《品德与社会》有效课堂教学的思考一、《品德与社会》有效教学策略二、《品德与社会》有效课堂教学模式一、《品德与社会》有效教学策略1、对话教学策略。 教学中，要借助教师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。教师特别要鼓励学生结合自己的生活经验提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺利推进并取得实效，关键取决于教师的反馈信息是否及时、得当且具有较高质量。反馈既要有针对性，又要注重激励性；既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推进，并添加进新的意义。要从关注学生生命的高度提高对话的质量。教师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。 2、活动化教学策略 教学时，不要引导学生进入文本机械地去学习、掌握有关科学知识、生活技能、道德观点和社会常识，而是要充分弘扬学生的主体性和创造性，尊重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参与、亲历活动。这里所说的“活动”，包括外化显形的具体操作型活动和内涵隐形的心智型活动。“全员参与”，就是让全班每一个学生都动起来，不让一个学生被排斥或游离于活动之外；“全程参与”，是指学生的参与不能是一阵子，而是要在系列主题活动的衔接和滚动中自始至终地去参与；“全身心”，是指学生不仅要用身体去经历，而且要用自己的心灵去感受；“多感官”，就是要发挥多种感官的功能，让学生用耳朵听听、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子闻闻、用脑子想想，以强化对外部世界的感受。3、体验性教学策略 在传统教材中，编者对教与学所追索的意义都进行了预设。这种预设的意义或结论，具有唯一性和不可变更性。要求学生无一例外地去认同、去掌握，由此导致教学步入硬性灌输和“齐步走”、“一锅煮”的误区。五年级《品德与社会》具有开放性，主要是引导学生去参与活动，在活动中去感受、体验个人与他人、个人与自然、个人与社会、个人与自我(即发展的“我”与现实的“我”)的关系，从而建构和生成课程的意义。4、开放性教学策略 五年级《品德与社会》教材不是不可变更的静态文本，而是包含了多元性和差异性的教学素材，为教师创造性地开发、利用本地区、本校以及家庭和学生本人的资源，提供了范例和空间。教师要想借助教材成功地引领教学，就要从传统的传授教材的角色转变为教材使用中的决策者和创造者。教师应结合本地区实际情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、法制新闻等少量的延伸、拓宽性的作业，让学生进一步灵活运用，举一反三。5、课堂小结、升华主题 这是课堂教学的最后一环，是对一堂课学生参与教学情况的评价，也是对本节课知识、能力、方法的总结和概括。一个好的课堂小结，可以起到强化知识、深化升华之效。此环节的操作可以参考以下几个方面：

1、让学生自我总结，谈谈学习本节课的收获、感悟或还存在的疑惑。

2、回扣学习目标，进一步落实教学目标的各项要求。

3、深化问题，设置悬念，为下一节课的教学作好铺垫。

4、布置实践性作业，加深对课上所学内容理解的同时，让学生亲近社会，融入社会生活，提升学生的社会实践能力。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. ***小学、幼儿园教师网络培训
2. 浅谈参加小学英语基本功大赛心得体会
3. 外研版五年级英语下册 名校期末达标测评卷（二）（含听力音频 答案）
4. 语文五年级下册第六单元练习卷（含答案）
5. 五年级班“XX旦、迎新年”活动方案
6. 小学综合实践课程活动课(表格)
7. -人教版小学数学五年级上册期末测试卷(附答案）_1217_212217
8. ***社会培训管理办法
9. ***学小学语文教师进行提高培训的通知
10. 提案 关于加强职校社会培训工作促进我市职业教育发展的建议 88
11. 五年级上册复习资料
12. 五年级数学考试质量分析表
13. 人教版五年级上作文教学计划
14. 小学品德培训心得体会总结
15. “爱伟大祖国 唱经典红歌”五年级歌咏比赛方案
16. 五年级辅导题单
17. 信息技术结合的品德课-《家人的爱》教学案例
18. 石化五小五年级第三单元教学设计
19. 义务教育品德与社会课程标准〔中高年级)

以上为《五年级上册《品德与社会》 暑假培训》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。