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　小学音乐《第一单元 好朋友》教案 篇1

　　教学目标

　　一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。

　　二、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》《拉勾勾》。

　　三、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

　　教学内容

　　聆听《玩具兵进行曲》

　　教学基本要求

　　1、同学可听着《玩具兵进行曲》进入教室，做自身喜欢的动作，教师要注意提示同学合着音乐走或跳，在同学心中建立走和动是与音乐相关的意识。

　　2、注意听音乐，复听时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。

　　3、还可以想象着玩具兵的样子扮演，有条件的学校，教师可做一些木偶兵的面具、长鼻子等饰物，供同学选用。

　　扮演《你的名字叫什么》

　　教学基本要求

　　1、用听唱法完成歌曲的学习。教师可布置几次范唱，听录音或教师范唱，给同学完成的歌曲感受。

　　2、同学听范唱时轻轻地拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。

　　3、 边唱边自编动作扮演。

　　教学建议

　　一、聆听乐曲时，注意初听的完整性，一定要给同学完整的印象，使 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易某某，适合表演。

　　教学重点

　　学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

　　教学难点

　　体验歌曲情绪，用唱名模唱歌谱。

　　教学方法

　　模唱和听唱相结合

　　教学过程

　　一、音乐律动

　　教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。

　　二、学唱新歌

　　（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？

　　1、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。

　　2、反复听赏歌曲。

　　3、用整体模唱法学唱歌曲。

　　4、表现歌曲要求大家自己创编动作进行表演，并小组进行表演。

　　5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。

　　6、比较歌曲，同词异谱的《拍手唱歌笑呵呵》

　　提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？

　　五、课堂小结

　　同学们，其实在我们的眼睛里，不仅有你有我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处。

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