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Book4 Unit2 Working the Land

　 Reading （A Pioneer of all people）

课型:阅读课

教材分析

本单元的中心话题是“农业”，中国是一个农业历史悠久的大国，80年代以来，中国农业发展迅速，取得了令人瞩目的成就，而其中功不可没的是著名杂交水稻专家袁隆平和他发明的杂交水稻。本文就是围绕袁隆平和他的突出成就展开的。本话题中的“粮食”与学生的生活息息相关，因此学生有话可说。通过阅读学生不仅可以学习一定的语法结构、词汇，还可以了解袁隆平的高风亮节的生平，培养节约粮食的意识，学生在讨论过程中可以潜意识地树立正确的人生观和世界观。

学情分析

有部分学生来自农村家庭，对农业了解较多，也贴近他们的生活，让学生不但学习袁隆平院士的科研精神，而且还要学习他不计较名利、踏踏实实的生活态度.以及了解粮食来之不易，养成节约粮食的好习惯。学生平时在阅读课还是掌握了一定的阅读技巧，如快读细读等，所以在课文理解方面不会有很大问题。但他们的语言表达能力不够，所以在输出这个方面会有困难。

教学目标

1. 通过快速阅读和细读来训练及提高学生获得相关信息的能力。

2.树立用英语表达的自信心并增强小组合作精神

3.让学生强化珍惜粮食的理念，了解粮食来之不易，养成节约粮食的好习惯，树立积极向上的人生观。

教学重难点

1.培养学生通过略读和查读寻找信息的能力

2.帮助学生了解英语人物写作的基本结构

3.通过学习袁隆平的优秀品质帮助树立积极向上的人生态度

六．教学方法

任务型教学，讨论，小组活动

七． 教学资源

教材、多媒体课件、黑板和粉笔

八、教学过程

步骤

教学活动

设计意图



Lead in and warming up



Step 1

Guessing game what is the name of this poem?

At noon they weed with hoes;

Their sweat drips on the soil.

Each bowl of rice, who knows?

Is the fruit of hard toil.

To arouse students’ interest.



Reading



Step 2

skimming

Step 3

Careful reading

Task 1 (para1)

Task 2 (para2)

Task 3 (para3)

Task 4 (para4)



Match the main ideas with the right paragraphs.

Para1 A. Dr. Yuan’s dreams.

Para2 B. Dr. Yuan’s personality.

Para3 C. Dr. Yuan’s biography(传记).

Para4

D. Dr. Yuan’s appearance and his achievement.

Tips: pay attention to the first and the last sentence of each paragraph

Q1: What does Dr Yuan look like?

Q2: How much 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 e in many ________ developed countries.

学习能力：回顾前面所学内容，并且应用



Homework



Step6

 Write a short essay about what

you would like your future life to be.

今日所学知识进行复习巩固，达到运用的目的





Blackboard Design

Unit2 Working the land

Skimming

Careful reading: facts, names, time, figures

Discussion

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