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§3.8背土豆

——得数是7的加法和相应的减法

执笔：温某某 审核：一年级数学备课组 课型：新授 执教：

教学

目标

1、、在观察、操作的活动中,理解和掌握有关7的加减法意义。

2、学会用7的加减法解释生活中的数学问题。

3、鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力。



教学

重点

掌握有关7的加减法



教学

难点

培养学生有序思维的能力



教学

用具







教学

过程

教学过程

教学环节

（主要流程）

师生活动

设计意图

个性补充





导入新课

（复习旧知创设情境

提出问题）

一、故事导入

1、出示图片，小老鼠背土豆。

有一天夜里，一只小老鼠实在是太饿了，它就到土豆地里偷土 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 问难

反馈点评）

四、说一说。

结合图，说一说生活中可以用5+2=7和7-2=5来表示的数学问题。

五、练一练

1、看图列式

2、说一说。

课件演示把7根香蕉分给2只猴子，可以怎么分？

3、看图说一说。

结合图，说一说生活中可以用算式6+1=7和7-1=6来表示的问题。

4、画一画，填一填。

教师示范第一题：6+1=7，操作学具。

5、说一说，玩一玩。



学生通过观察，理解图意，再列出加、减法算式。

学生通过观察，口述怎么分。







总结评价

（学习回顾方法总结

课堂评价）



小结学习收获

请小朋友说一说：这节课你有哪些收获？

学生先独自总结全某某，再交流







布置作业

能训





板书

设计



背土豆 （得数是7的加法和相应的减法）

5+2=7 7-1=6



教学

后记







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