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1～5的认识和加减法0的认识一、激趣导入小猴吃桃二、探究新知1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？

2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？

3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知“0”的含义210（二）丰富“0”的含义1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？

2. 说一说，“0”还可以表示什么？二、探究新知（三）教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 固练习54325432543212340132三、巩固练习0333三、巩固练习四、布置作业作业：第31页练习六，第1题、第2题、

第5题。

完成练习后同学之间相互评价。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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