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1～5的认识和加减法减法旧知复习 3 5 2 1 4

1 2 4

4

1 2

2 5232531321二、探究新知1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？

2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？

3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /p>4 - 2 = 2 3 - 1 = 25 - 2 =3 拓展练习34 - =312.划一划，填一填小结这节课学到了什么？1、我会说一个减法算式表示的意思；2、我会计算5以内的减法算式。

我会背儿歌　计算俩数合一起，

运算要用加法式。

数里去几剩下几，

运算要用减法式。

想算得数不用急，

数的组成帮助你！

同学们再见！[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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