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教 案

课题

第四单元第二节以b为主音（6=b）的调式

共 1课时





教学目标

掌握以b为主音的正三和弦及属七和弦的原位及转位的和声连接。

学习使用重复根音的八分音符全分解音型。



教学重点

教学难点

掌握以b为主音的正三和弦及属七和弦的原位及转位的和声连接。

学习使用重复根音的八分音符全分解音型。

弹奏中要根据作品处理运用断奏与连某某。



教学准备

多媒体课件 钢琴 教材



教 学 内 容 及 过 程

修改意见



一、导入：

每到母亲节或者妇女节的时候，幼儿园就有主题活动，一首关于帮妈妈干活的儿童歌曲最适合不过了，今天就来学习这首《洗手绢》

二、教学内容及过程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的类型和特点决定，结尾处为什么要运用柱式和弦？（增强作品的结束感。）

弹奏中要根据作品处理运用断奏与连某某。歌词咳罗位置，左右手需要断奏。

延伸：

在今后的教学运用中想一想其他关于母爱的歌曲。

课堂练习：

第一部分练习右手的旋律部分 ，

第二部分练习左手的功能伴奏 ，

四、课堂小结：

强化技能练习，指导学生运用合理的练习方法，熟练弹奏后要注重手口配合。要处理好断与连的对比。

五、作业：

将本首《洗手绢》弹唱熟练熟练，要求，弹与唱同步，作品完成流畅，功能连贯，无误。可根据歌词编配手指操。

课后反思：

学生回课不积极，有惰性，不爱动手弹，弹奏不流畅。

清唱跑调，多跟琴，认真听旋律音，还要勤督促加强练习。







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