以下为《学期心理健康教育教学工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2016--2017学年第二学期心理健康教育教学工作总结

　时间似箭，日月如梭，转眼间我校开展心理健康教育课题研究已近三年，回顾这三年历程，我校在上级主管部门的正确领导下，能积极配合中心学校的工作，在全校学生中开展了心理健康教育的探讨，也做了一定的工作，取得不小的成绩。 　　

在思想上提高了对心理健康教育重要性的认识。

学校领导高度重视，及时召开了全校教师会，贯彻了上级的会议精神，组织大家围绕关于在本校心理健康教育问题进行了认真讨论，帮助大家提高认识，动员大家积极参与这项课题研究。通过讨论，大家一致认为，开展心理健康教育是非常必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会家长、教师的共同需要。 　　

健全了“心理健康教育”的领导机构。毛泽东主席曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素。”我们认为要把这项工作更好的开展起来，必须要有一个经得起考验的领导机构，因此学校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，副校长红老师任副组长及咨询老师，各班主任老师任领导小组成员。领导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公布。 　　

建立了心理健康教育辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好的环 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老师的心目中是一位好助手，学校抓住这位典型，号召全校学生向他学习，使有困难的学生能勇于去战胜困难，不愿学习的也想认真去学习知识。让典型的力量得到应有的发挥。 　　

抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般情绪低落，心态不好。我们应该如何对待受挫的学生呢。为此，我们做了专题研究探讨，我们的想法是，首先要仔细观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当的方法，让其倾吐内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。 　　

充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础组织，班主任就是这个组织的的组织者和领导者。班上学生心理状况的好坏直接关系到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时间最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理健康教育的主将。 　　

总之，开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开上级的正确领导，是全校师生共同努力的结晶。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，继续开展心理健康教育的起点。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 中小学心理健康教育工作总结
2. 2019-2020学年第二学期 心理健康学期工作计划
3. 心理健康
4. 学校心理健康教育工作计划 (1)
5. 心理健康教育课程
6. 22.1.2心理健康教育与心理危机预警干预机制实施细则
7. 班主任如何做心理辅导培训心得
8. 《中学生心理健康教育》方案
9. 2020年中学春季期心理健康工作方案1
10. 《中小学心理健康教育指导纲要》学习心得
11. 心理健康教育工作方案
12. 城镇教育管理中心关于加强新冠肺炎疫情防控期间中小学生心理健康教育工作方案
13. 小学心理健康老师教学工作总结
14. 教育教学活动渗透心理健康教育工作方案
15. 教育教学活动渗透心理健康教育工作方案
16. 心理健康教育实施方案
17. 心理健康教育实施方案
18. 六年级心理总结

以上为《学期心理健康教育教学工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。