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《教育魅力》——青年教师成长的钥匙

——读后感

作为教研活动的一项内容，最近看了于某某老师的《教育魅力》——青年教师成长的钥匙，感觉真的是受益匪浅，太多的魅力值得我去感动，去反思，去追寻，去领悟。它就像一面镜子，照出了我平时教学中的不足之处，读完这本书，我惊讶地发现，原来我还有那么多的地方做得不够好，还有那么多地方需要我去改进。

下面就谈谈我自己在这本书中有深刻感受的三点：

幼儿教师的角色表演

身为幼儿教师的我，平时在教学中的角色不是单一的，而是多样的。有时我

是他们的严师，常言道：没有规矩不成方圆。对于一个教师来说，一个班级的管理，离不开一个“严”字，幼儿园班级的常规是幼儿园教学生活中一个至关重要的环节，因此在管理的层面上来说，我是一个“严师”的形象；有时我是他们的妈妈，幼儿园的孩子们毕竟是年纪小的，除了要教育他们养成良好的习惯外，更多的是在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 不清的欣慰，这是我作为幼儿教师最大的收获。幼儿教师每天要面对的另一个对象就是幼儿家长，家长和教师都是幼儿教育的最重要成员，因此这两者之间只有良好的沟通了解才能更好实现地家园共育，更好地，更有效地去教育幼儿。

幼儿教师的实战经验

做什么事情总是做多了才会更加熟能生巧，在教学中亦是如此。经过丰富的教学实战，才会有更多的经验，才能更好地去处理一些教学方面的突发事件。在日常教学活动也好，教育孩子方面也好，我们这些年轻教师最需要的就是一些实战经验，相信随着教龄的增长，这方面的经验就会像涓涓细流一样，越积越多的。为了这个目标，我要更加用心地学习，提高自己自身的素质修养，提升自己的各种业务能力，多向那些老教师学习，吸取经验。

与大家共勉之：学而不思则罔，思而不学则殆；学然后知不足，读书是更能充实自己的一种简单的方式，多读书，让更多的知识来武装自己，强大自己。

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