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八年级信息技术教学计划

一、 教材分析

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；?综合运用所学的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。

技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；综合运用所学的信息技术知识、技能，会制作表格、电子板报、幻灯片等及相关应用。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位实现办公自动化创造良好的条件。综合运用所学计算机知识，培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，从而适应不断发展变化的信息社会，具备终身学习、自学能力。

二、学情分析

八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但学生的学习情况不一：中等及以上学生学习兴趣浓厚，操作到位；学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，只要教师看不到就会分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一些要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

三、教学目标

1.知识目标、能力目标和情感目标。

（1）知识与技能

要求掌握的初步知识， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术中考取得好成绩打好基础。

四、课堂结构

一周就一节信息技术课，为了提高学习效率，上课分为以下几步：

1.演示法。直接展示作业成果，让学生知道本节课要做什么，最终结果。（1分钟）

2.观摩法。观看教师自制教学视频，让学生知道如何做，做的原理、方法、要点及如何灵活应用。（5-10分钟）

3.自主练习。把看到的转化成自己的，通过亲身体验，学有所成，灵活运用。（20-25分钟）

4.小组讨论。互相参观讨论，取长补短，相互促进。（5分钟）

5.总结。学到什么，举一反三，融会贯通。（4分钟）

五、教学重点、难点分析

重点：电子表格中的数据公式计算、函数计算、数据图表、数据筛选及分类汇总；综合运用。

难点：电子表格中的分类汇总；综合运用。

六、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

①认真备课②认真上课③认真布置作业④认真组织信息技术操作考核⑤认真组织辅导

2、培优辅差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以自学《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3、教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。

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