以下为《初中英语教学案例分析》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
初中英语教学案例分析
Where did you go on vacation ?
教学目标:
知识目标:掌握本课的重点词汇,短语和句子。
能力目标:能用过去式询问叙述假期活动以及感受
情感态度:通过本课学习了解国外胜地的同时分享他人度假经历去热爱大自然热爱生活,有克服学习中困难的勇气和学会合作学习的精神去主动学习。
重难点:通过运用阅读技巧语篇阅读,获得相关信息,提高学生综合阅读能力。
教学策略:学生为主体,教师为主导。“五步三查”教学模式,小组合作学习,多样检测展示。
教师活动:
Step1:Greeting: Good morning,boys and girls!The new term has been on ,are you happy or unhappy? Why?(自由谈论,谈假期及感受。激发学生学生兴趣)
Step2:lead-in:
Tell students work in group ,Discuss the questions 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 hart
?
?How
weather
?food
?trip
Monday
?
?
?
?
Tuesday
?
?
?
?
(对学;学生细读之后完成表格,通过表格理解课文。群学;难点部分小组合作学习完成。教师指导了解学生情况)
2.Check ;ask one or two students to show it(二查:根据学生回答情况了解学生对文章的理解)
?
3.?Learn the main phrases in the passage
·post-reading:
1.Students read the passage then finish 2c
2.then complete the conversation of 2d
(三查:通过学习课文后,学生自主完成,检测学生理解程度)
Step3:Homework
Memorize the key phrases and target languages
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《初中英语教学案例分析》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。