小学语文常用说明方法讲解（一式三份）

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小学语文常用说明方法讲解

在说明文里，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法，常用的说明方法有如下几种：作比较、列数字、举例子、打比方、分类别、下定义、画图表。今天老师主要讲作比较和打比方的说明方法。

（一）作比较

定义：作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。可以是同类相比，也可以是异类相比。

作用：能突出强调说明对象的特点，增强说明效果。

同类比较

例 1：太平洋占的面积差不多比最小的北冰洋大十四倍。

（例 1 将太平洋的面积与北冰洋的面积相比，这种就是同类比较。哪个海洋更大，就一目了然了。）

例 2：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

（例 2 将须鲸和齿鲸喷出的水柱相比，这也是同类比较，形象、直观地说明了两种鲸喷出的水柱的特点。）

异类比较

例 1：XX河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

（例 2 将两岸的河堤和这座桥相比，这也是异类比较。突出了桥坚固的特点。）

思考：下面哪个句子在表达上效果更好？

a、鲸是很大的动物。

b、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（ b 句运用了作比较的说明方法，把象和鲸进行比较，更清楚地说明鲸大的特点。）

练一练：说说下面句子运用的是什么说明方法？有什么好处？

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（二）打比方

定义：打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，来突出事物的性状特点，说明文中的打比方和修辞中的比喻是一样的。

作用：它能使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

下面哪个句子在表达上效果更好？

a、鲸要浮出水面呼吸。

b、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮XX面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（ b 句运用了打比方的说明方法，把鲸从鼻孔喷出来的气形成的水柱比作喷泉，生动形象地说明了鲸呼吸的特点，增强了文章的趣味性。）

思考：下面哪个内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

阳光就如生命的守护者，爱护着地球上一切生命。

3、下列句子用了哪种说明方法？

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）

（2）这座山很漂亮，如果把他缩小100倍，就是一座美丽的盆景。（）

（3）70年代末激光录像盘面世，能够记录108万张某某。如果一本书有300页，那它就能贮存120本这样的书。后来进一步采用数字化技术，每张录像盘竟能记录3200本书的内容。（）

4、阅读理解

①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。②指纹就是表皮上突起的纹线。③由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。④伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。⑤有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。⑥各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。⑦即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。⑧据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。⑨更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。⑩当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。

本文第④⑤句采用、的说明方法，介绍了。第⑦⑧句采用了举例子、的说明方法。

2歌剧《白毛女》中，黄世仁强迫杨白劳把指纹当作" 图章" 印在卖女儿的 " 文书" 上的做法，可说明指纹具有的特征。

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