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清朝最后一次科举试题

一、史某某，二选一做答

第一题：

"周唐外重内轻，秦魏外轻内重，各有得论"

第二题：

“诸葛亮无申商之策而用其术,王安石以申商之实而讳其名论”

时和.政艺学，二选一做答

第一题：

日本变法，聘用西人而国日强，埃及用西人而至失财政裁判之权而国以不振。言其利弊策。

第二题：

周礼言农政最详，诸子有农家之学。近时各国研究农务，多以人事转移气候。今修学制，列为专科，冀存要术之遗。请陈教农之策。

策论

学堂之设，其旨有三，所以造就国民、造就人材、振兴实业。国民不能自立，必立学以教之。使皆有善良之德、忠爱之心、自养之技能、必需之知识。盖东西各国所同，日本则尤重尚武精神，此陶铸国民之教育也。讲求政治、法律、理财外交诸专门以备任使，此陶铸国民之教育也。讲求政治法律理财外交诸专门以备任使，神使此造就人才之教育也。分设农工商矿助学以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策？

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参考答案：（第三题策论）

以此次科考状元刘春霖的答 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 之德，视国事不干已事。无忠爱之心，专事分利；无自养之技能，未习溥通，无必需之知识。稍有解外国语言而习其事者，则相与服属外人而为之伥。于此而欲造就人才、振兴实业，不亦难乎。

方今欲建学校以图富强，非鼓其特立之精神不足以挽回积习。日本与我同处东.亚、其弊亦在改相类，今一变而跻于列强之次者，亦以重尚武之精神也。夫今日人才稍乏可谓极矣：政治废驰、法律繁乱、财政竭蹶、外交失误、则设专门以储才，固当务之急矣。

然窃谓：即有人才而庶政亦不能善。何也？一人修之，百人拱之，其势必不能胜。古之立国，惟持有二三豪杰。今之立国，则恃有全国之国民。不然，愚民百万谓之无民，以与文明诸大国争衡，虽有英雄，岂能措其乎哉！

至于农工之业，拘守故辙，商矿之利，见夺外人。以中国人力之多，物产之博，苟分设各学致富之道，尤可跷足而待。然兴一事必招洋股，创一利适资他族，皆其民无特立之质，故利未兴而害乘之矣。

由是以观，则知必养成完备之国民，然后人才为我国人才，非它国之人才；实业为我国之实业，非异国之实业。日本教育家福泽谕吉尝以“独立自尊”一语为教育最大纲领，其即此意。也欤！

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