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活动名称：小班数学《小鱼吐泡泡》2022（AB排序模式）

活动目标：

1.尝试不受颜色、形状、大小的干扰，按照全范例进行AB模式排序。

2.通过观察、比较，运用涂色的技能进行操作活动。

3.乐意参与操作活动，有意愿边操作边讲述。

重难点：运用涂色的技能按照全范例进行AB模式排序。

活动准备：

已有经验：幼儿有涂色的经验和基本技巧。

材料准备：PPT课件、操作单、蜡笔

活动过程：

１.故事导入，通过图片发现AB排列模式。

（1）出示海洋和小鱼图片。

师：今天大海里有一场吐泡泡 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 才能吐出最美丽的泡泡的。

（2）提出帮助小鱼的任务，引导幼儿学习AB排列模式。

师：小蓝鱼和小黄鱼看到小丑鱼吐出的泡泡这么美丽，它们也想吐出AB排列模式的泡泡呢！你们可以帮助它们吗？

（3）师幼共同帮助小蓝鱼、小黄鱼将没有颜色的泡泡按照AB排列模式涂上颜色。

3.幼儿自主操作

师：除了这几条小鱼，海里还有许多小鱼需要我们的帮助，请你们按照它们喜欢的颜色，用AB排列模式，帮助它们将它们的泡泡涂上正确的颜色。

4.活动小结

师：你的小鱼成功了吗？我们一起来当小评委检查一下吧！

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