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一、教学目标：

知识目标：

1、学生会熟练地认读26个英文字母。

2、学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。

能力目标：

1、学生能读写全部英文字母。

2、学生能初步拼读单词。

情感目标：

使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。

二、教学重难点：

重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。

难点：拼读单词。

三、教法设计：

讲授法 ???游戏体验法 ??全身反应法

四、学法指导：

合作学习 ?成果展示?

五、教学准备:

字母卡片

六、教学步骤

1、复习导入 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的形式出现。复习书写规律，学习顺口溜。

c、出示形状相似的字母并教顺口溜。认读字母，学习顺口溜。

d、发挥想象，为字母编谜语。例：钓鱼钩 J ???盖房子 E ???小旗、旗杆 ??F

???学生大胆想象，为字母编谜语。

e、展示谜语。学生展示并猜谜语。

七、课外拓展

?????让学生看课外的英语字母，然后让学生找一找身边的字母。

八、作业布置

?????a学生自制卡通字母卡片送给父母

?????b 和父母一起唱字母歌。

八、结束教学 ???

??1、谈谈收获。自由发言

??2、师生齐唱歌曲：ABC song唱英文歌曲。

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