以下为《学科:__数学__班级:__二年级___主备人:_______》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

学科：__数学__ 班级：__二年级___ 主备人：_______ 授课人：_________

教学内容

小小设计师

课型





教学目标

知识与技能

使学生能辨认出生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等运动得到的。

通过观察、操作及合作交流，让学生获得用图形的运动设计图案的基本方法。

学会欣赏图形的运动所创造出的美 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 你们能举例说说吗？

【合作探究】

1、分组与同学们观看下地球仪

2、分组观察下“风车模型”上的两个三角轴

3、相互交流

【归纳提升】

用这个图形我能拼出怎样的图形。

我们用这个图形可以拼出这些图案。

【巩固拓展】




这个图案可以看成由平移得到的。

【教学反思】







[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学科:__数学__班级:__二年级___主备人:_______》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。