以下为《初中体育_排球正面双手垫球学教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

排球原地双手正面垫球教学设计

教师姓名： 干德飞 学校：实外西区 班级：初二男生 人数：40人



时间：2021年9月8日 地点：排球场



指导思想与理论依据



1.本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，树立“健康第一”的指导思想；

2.在教学中根据运动技能形成的规律以及青少年身心发展规律选用教学手段和方法，让学生由易到难掌握技术动作；以游戏性比赛结束，既进行了身体素质练习，又提高了学生对课的兴趣；

3.面向全体学生，激发练习的积极性；关注个体差异，师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围。



教学背景分析



教学内容分析

动作要领：身体正面对准来球；当来球在胸腹前一臂左右距离时，两手臂伸直、夹紧、提肩；抬双臂前伸到球下，用腕关节以上10厘米处击球；手臂击球时，下肢伸腿蹬地，上下肢配合，协调用力；击球后身体重心前移。

教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位

教学难点：身体和手臂的协调用力

初二排球单元教学共10次课，本次课为第1课次。

学生情况分析

本次课的教学对象是初二男生，人数为40人。

（1）初二学生大肌肉群发育较快，运动中枢已经基本发育完全，可以完成复杂、精细的动作；

（2）学生已经学习过排球，对排球技术有一定的认知；

（3）初二阶段学生求知欲强，敢于尝试，有利于本课的学习。



教学手段、主要教学方法和教学资源



教学手段：

（1）讲解示范排球原地双手正面垫球的动作方法、要点。

（2）通过徒手重复练习法对排球原地双手正面垫球的技术动作进行练习。

（3）利用双人合作击固定球来加深对排球原地双手正面垫球技术的理解。

（4）一人抛球一人击球来巩固排球原地双手正面垫球技术动作。

（5）教师巡回指导、纠正学生动作。

2．教学方法：问题探究法、讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法、比赛法。

3．教学资源：教师、学生、排球、篮球场地及其他器材。



教学流程







教学内容



排球——原地双手正面垫球





教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

二.排球接力游戏

规则：分为四路纵队进行比赛，每组一球。一组一人抛球，其他同学站成纵队，将球垫给抛球的同学。

 (一)组织：

学生成四列横队集合。

（二）教法：

1、教师出示挂图，教师提出问题（垫球手型、击球点）学生根据挂图进行徒手模仿学习

问题：

1）垫球手型？

2）垫球击球点？

2、教师讲解示范，强调动作要领。学生分组，再次进行练习。

3、在小组长的带领下，分组学习。教师巡回指导，发现错误并纠正，学生示范，并解决重点问题。

4、优秀学生示范，教师分析，提出难点，并解决难点问题。

5、找模范生展示，学生进行自我评价和相互评价。

三）要求：

1.动作示范正确。

2.讲解少而精，声音洪亮。

（一）组织：把学生分成人数相等的四路纵队。

（二）教法：

1.教师示范并讲解游戏的方法。

2.宣布游戏规则与奖惩。

3.及时总结评价。

（三）要求：

口令整齐洪亮

组织：

在指定地点活动

学法

原地做徒手模仿垫球动作练习.

掌握垫球手型和击球点

垫固定球:要求找准击球点.解决教学重点。

分组进行抛垫球；

优秀生示范，体会上下肢协调用力，解决难点。

模范生展示，并评价。

（一）组织：

（二）学练法：

1.认真理解游戏。

2.依据游戏方法和规则进行游戏。

（三）要求：

1.认真游戏。

2.积极参与，开心游戏。



垫固定球

自垫

一抛一垫



情

景

结

束

5

分钟



一．集合整队，放松活动。1.??闭目养神2.??调节呼吸

二．本课小结

三．收拾器材

四、师生再见



（一）组织：

全班集体进行

（二）教法：

教师讲解要领

（三）要求：

声音洪亮



（一）组织：

（二）学练法：跟教师一起做

（三）要求：尽量放松

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲



场地器材

 排球场

排球40

课后小结

?





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《初中体育_排球正面双手垫球学教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。