信息技术2.0教师个人研修计划
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小学 学校教师个人研修计划
（2021 年~2022 年）
姓名
任教学科
语文
所属教研组
语文科1坊
学校信息化环境
□多媒体环境 ?混合学习环境 □智慧学习环境
教研组能力选点
A1技术支持的学情分析
A2数字教育资源获取与评价
A3演示文稿设计与制作
B2微课程设计与制作
A5技术支持的课堂导入
必选能力点
B31
个人关注的能力点
（A1）+B31
个人能力选点
( A1技术支持的学情分析
( A2数字教育资源获取与评价
( A3演示文稿设计与制作
(B31网络支撑下的远程协同教研
（从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3+1项）
个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）
个人研修专题一：《基于技术支持的学情分析的探究》
个人研修专题二：《基于数字教育资源获取与评价的探究》
预期研修成果
学情分析
教学设计
学法指导
学业评价
分析软件操作过程与结果的视频记录及说明
分析结果应用于教学设计的说明
其它
教案
教学设计片断
教学设计反思
教学修改与优化结果
其它
信息技术应用课例视频
信息技术应用教学片断视频
教学反思
其它
评价量规设计及工具说明
评价数据采集工具与采集方法说明
数据可视化呈现方式与结果
档案袋评价的工具、方法与评价结果
其它
学习共同体（结构和人员）
教研组同伴
校内相同能力点研修同伴
区域教研同伴
上级指导专家
其它同伴
学习与研修设计进度
周某某
研修能力点
自主选学
个人实践
同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）
活动方式（网络、现场）
技术/资源支持
1
A1技术支持的学情分析
技术支持的学情分析
问卷调查
教法研讨
现场
问卷网
2
A2数字教育资源获取与评价
数字教育资源获取与评价
搜索教学资源
展示交流
现场
搜狐浏览器
3
A3演示文稿设计与制作
演示文稿设计与制作
设计和制作演示文稿
教法研讨
现场
PowerPoint软件
4
A1技术支持的学情分析
技术支持的学情分析
问卷调查
教法研讨
现场
问卷网
5
A2数字教育资源获取与评价
数字教育资源获取与评价
搜索教学资源
展示交流
现场
搜狐浏览器
6
A3演示文稿设计与制作
演示文稿设计与制作
设计和制作演示文稿
教法研讨
现场
PowerPoint软件
7
A1技术支持的学情分析
技术支持的学情分析
问卷调查
教法研讨
现场
问卷网
8
A2数字教育资源获取与评价
数字教育资源获取与评价
搜索教学资源
展示交流
现场
搜狐浏览器
9
A3演示文稿设计与制作
演示文稿设计与制作
设计和制作演示文稿
教法研讨
现场
PowerPoint软件
10
A1技术支持的学情分析
技术支持的学情分析
问卷调查
教法研讨
现场
问卷网
11
A2数字教育资源获取与评价
数字教育资源获取与评价
搜索教学资源
展示交流
现场
搜狐浏览器
12
A3演示文稿设计与制作
演示文稿设计与制作
设计和制作演示文稿
教法研讨
现场
PowerPoint软件
13
A1技术支持的学情分析
技术支 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 搜索教学资源
展示交流
现场
搜狐浏览器
20
A3演示文稿设计与制作
演示文稿设计与制作
设计和制作演示文稿
教法研讨
现场
PowerPoint软件
终期成果
□教师培训记录表（ ）份 □教学设计（ ）份
□课堂实录视频（ ）分钟 □学生学习体验视频（ ）分钟
□教学反思（ ）份 □课件（ ）份 □其它（ ）份
学校审核
□同意 □不同意
修改意见：
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