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2021年上半年真题
以【2021上】最新真题为主,【2020上下】为辅,做补充。
1.《林教头风雪山神庙》
【2021上]李小二的形象、作用
[2020下]分析林冲的性格与心理转变
【2020上]说明风雪描写对放事情节的推动作用
2.《雷雨》
【2021上]①周鲁相认,分析周朴园内心变化,周鲁人件形象,潜台词
②无课文,给出一段评论,个性化解读周朴园人物形象
③两个阶级之间的爱情矛盾一曹禺雷雨症候分析(论文选段)
答辩:
a.雷雨这个文本可以从那几个角度来分析人物形象
b.雷雨题目内涵
c.“三一律”
3.《定风波》
[2021上]
①朗读,没计教学活动,体会作者思想感情
②分析词语言特点
③赏析句子“谁怕,一蓑烟雨任某某”
答辩:
a.小序的作用.
b.背一背苏轼的诗词
c.词中体现了作者怎样的性格特征
4.《边城》
【2021上】朗读,分析人物心理描写的特点、语言特色
答辩:
a.《边城》是散文还是小说
b.你知道沈从文的什么其他作品?
c.沈从文的文章语言特色
5.《归去来兮辞》
【2021上】
①带领学生体会作者“沛然从肺腑中流出,殊不见有斧凿痕”的语言运用特点
②朗读一二段,体会作者情感,赏析句子“田园将芜胡不归”/“既自以心为形役”
③选段:序,分析作者的归隐原因
④选段:二三段,设计活动让学生体会田园生活乐趣
⑤《饮酒》和《归去来兮辞》的比较分析
【2020下】
⑥设计能够帮助学生理解序的设计意图和作用
【2020上】
⑦找出互文的句子,翻译选段,设计教学活动体会作者归途的心情
答辩:
a.扶老的意思
b.题目中的“去”“兮”的意思
c.并序是什么意思
d.“以”字的用法
6.《烛之武退秦某某》
【2021上】
①选段:一二段,朗读,分析解读郑伯如何劝烛之武去退秦某某的
②选段:第三段,结合文本设置疑问 体会烛之武的言辞精妙
【2020下】
③讲解“之”“以”的用法
答辩:
a.问文中实词的意思,“军”“之”“厌”“行李”“版”
b.课文重点是什么,郑国公有什么品质
c.古代五种爵位是什么?(公侯伯子男)
d.从选段中挑选出两个特殊句式讲解
e.从“臣之壮也 ”体会到了烛之武怎样的情感
f.翻译“若舍郑以为东道主……君亦无所害”
g.“焉用亡郑以陪邻”的“陪”怎么读?
7.《念奴娇赤壁怀古》
【2021上】
①朗读,探究苏轼独慕周瑜的原因
②《念奴娇》和《雨霖铃》的对比
(豪放派与婉约派的对比 /苏轼与柳永的对比 )
③体会诗人表达的思想感情
【2020下】
④分析周瑜形象
答辩:
a.苏轼与周瑜有什么同与不同
b.该词题材,什么是怀古诗
c.东坡居士居士是什么意思
8.《醉花阴》《声声慢》
【2021上】
①分析《醉花阴》和《声声慢》中的“黄花”意象
②有感情朗读,设计活动赏析《醉花阴》最后一句“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ”,并体会词人情感。
③《醉花阴》和《声声慢》的对比分析
【2020上】
④《醉花阴》作者怎样体现时令特点
⑤《声声慢》赏析第一句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”
答辩:
a.瑞脑销金兽的意思
b.李清照南渡前后词语言表达的区别
c.黄花是什么花
d.两首词的“愁”有什么区别
e.为什么是卷西风 不是东风南方北风
9.《廉颇蔺相如列传》
【2021上】
①选段:廉颇负荆请罪那一大段,朗读,分析廉颇的人物形象
②一词多义,让学生学会如何梳理一词多义 “负”“引”“使”
【2020上】
③分析蔺相如的性格特点,指导翻译文中的重点字词
答辩:
a. 你还能说出你刚才讲解过程中强调的“先国家 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 ?
12.《荆轲刺秦王》
【2021上】
①古今异义词讲解
/
②朗读,分析音乐描写的作用
答辩:
a.课文选自哪?
b.《战国策》的作者以及题材
13.《鸿门宴》
【2021上】
八句话断句,判断加点实词的意义和用法 (词类活用),理清重点句子的含义
/
14.《拿来主义》
【2021上】
①(鱼翅那段)分析作者情感
【2020下】
②文章语言风格
③(选段 :文中最后三段 )体会作者情感,并根据文本设计问题 帮助学生评价作者观点
以上是最新真题整理第一部分,后面的真题会在整理好后发出来的,先关注,不迷路哦~
备注:答辩题目不固定且很多,以上选取部分仅做参考
觉得有用记得三连哦~
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