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识字6《画》教学反思

本堂课在指导朗读方面，我下了很大功夫，不断提高要求，一定让他们把课文读得有准确又有感情和节奏。一些知识点的教学到位扎实，比如偏旁的教学，在识字的基础上教学新的偏旁。各个环节的衔接和过度都非常得自然。从导入、读文、识字、教学反 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 再回到整体中去。课堂教学中，在展开想象，感悟古诗的环节结束之后，我只通过结合山水画来朗诵古诗和学生集体试背回归古诗。想想，在学生展开想象感悟完古诗之后，如果我能够再将古诗的诗境做以整体的叙述小结，再来试背古诗，进行回归，整堂课的教学可能会更充实一些。

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