以下为《幼儿园大班备课本(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

时间

第 6周 月 日

班级

大二班



备课教师

彭某某

活动名称





活动目标1.了解小学生的课间活动内容，感受课前准备的重要性。

学习合理安排时间，尝试进行课间活动。3.积极表达自己对课间活动的想法和认识。活动准备经验准备:已经参观过小学，知道小学生有课间活动。物质准备:●模拟小学教室布置好教室(如桌椅的摆放方式)。●贴上“男”“女”标记的模拟厕所，茶水桶，游戏材料(如沙包、毽子、跳绳、小球等，数量等同于幼儿人数)。●情境图片《课间+分钟》，人手一套情景图片，人手一个书包，一个水杯、一本音乐书。自备反映小学生课间活动的视频。活动过程一、玩情境模拟游戏“下课啦!”，初步体验课间活动。1.请幼儿观察教室，产生模拟小学生活动的兴趣。2.教师介绍活动场景，帮助幼儿了解小学的基本设施设备。教师:这是我们的小学教室，那里是厕所，注意男生和女生的厕所不在一起哟，要分开用。那边是操场和饮水的地方。请幼儿自主进行活动。

教师模拟小学下课的情境和幼儿告别，请幼儿自主进行活动。二、积极参与讨论，初步了解课间活动的内容。1.?幼儿讲述自己“下课时”做过的事情，教师出示相应的图片帮助幼儿进行梳理。教师:刚才你们“下课"时都做了什么?我们一起来看一看吧。2.组织幼儿观看反映小学生课间活动的视频，引导幼儿对视频内容发表意见或提出疑问。教师:视频里的哥哥姐姐在课间做了什么事情?哪些事情是你不明白的?

帮助幼儿梳理课间时间可以做的事情。三、尝试合理安排课间活动内容。1.?引导幼儿思考如何合理安排课间活动。教师:这么多事情，应该先做哪项，再做什么比较适合呢?2.请幼儿利用图片来安排课间活动内容。教师:请根据做事情的先后顺序把你的卡片排-一排，不准备做的事情可以暂时不摆。3.请每组的发言人发表本组的意见，小组的其他成员可以补充。

4.帮助幼儿了解课间十分钟应该如何利用，知道事情要根据重要程度来决定先后顺序。教师:在小学两节课之间有十分钟的休息时间，我们要利用好这个时间为下节课做好准备。如果想上厕所一定要先去?上厕所，还可以喝水，将上一节课的书本收进书包，将下一节课需要的?书本准备好。这些事情都做完了，如果还有时间，可以和同学一起游戏。?我们-定要分清楚什么事情是最重要的，是一定要做的，什么事情可以晚一点做或者不做也没关系。如果下课后没有及时上厕所，等上课了该怎么办呢?四、再次玩情境模拟游戏，尝试合理安排自己的课间活动。1.?教师给出“下课”的提示，幼儿自主进行活动。教师:马上我们就要下课了，下一节课是音乐课，请大家想一想课后你们要做些什么。2.请幼儿再次回顾“课间”自己所做的活动。3.教师鼓励幼儿今后尝试合理安排所有的自由时间，为将来的小学生活做好准备。



活动反思：





时间

第 6周 月 日

班级

 大二班



备课教师

彭某某

活动名称

 纸张“举”积木



活动目标1.探究、尝试用纸张“举起”积木的方法，初步感受用不同方法“举起”积木的数量不同。2.较细心地操作，较清楚地记录和表述自己的操作方法和结果。3.愿意了解、学习同伴的方法。活动准备经验准备:有折纸、玩纸的经验。物质准备:●《幼儿阅读资源.纸中大力士》。●A4纸1张，大小一样的小型长方体积木10块。.人手2~3张二分之一A4纸，?大小一样的小型长方体积木 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动反思：





时间

第 周 月 日

班级





备课教师



活动名称









活动反思：



时间

第 周 月 日

班级





备课教师



活动名称









活动反思：



时间

第 周 月 日

班级





备课教师



活动名称









活动反思：



时间

第 周 月 日

班级





备课教师



活动名称









活动反思：





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《幼儿园大班备课本(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。