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班级值周实施方案

为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人公意识；培养学生自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育，特制定《***班级值周实施方案》。

一、指导思想：

劳动育人：磨练意志，学会劳动。

服务育人：诚心服务，学会关心。

展示育人：陶冶情操，发展个性。

管理育人：自己教育自己，自己管理自己。

二、值周年级：

四、五、六年级按六年级、五年级、四年级的顺序各班轮流担任值周班，全校的值周工作由少先队大队委负责，班主任直接组织管理，值周班长1人，值周副班长2人,全员参与。

三、值周时间：

1、从周一开始至周日结束。

2、具体值周时间为每天上学、放学、就餐和课间活动时间。

3、交接班时间：每周五下午放学前。

四、值周内容：

1、督查：对全校学生的文明礼仪、学习纪律、行为习惯、卫生、安全、校产保护等各方面进行检查与监督，对学生违纪现象进行检查及反馈，维护校园保洁工作，及时反映学校开展活动中的不足之处和同学、老师的意见和建议。

2、主持升旗仪式。

3、安排国旗下讲话，形式和内容自定，主题由大队部拟定。

4、才艺展示：为努力营造蓬勃向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，繁荣校园文化，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐发展，提升学校的办学品味，丰富与充实校园文化生活，激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；树立正确的审美观念；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，特安排全校学生按年级轮流在每个月最后一周周四下午最后一节课大课间活动时进行班级才艺展示。（1）安排参评参赛节目展演，让我们自己的老师学生也享受一下高品质的视觉盛宴。（2）安排各年级轮流进行班级才艺展示，表演1个集体性的精品节目。节目形式可丰富多样，如歌舞类（大合唱、小合唱、独唱、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等），乐器类（独奏、钢琴、古筝、三弦、笛子、三胡、月琴等各种民族乐器等），语言类（朗诵、快板、校园剧、情景剧、英语小演讲、小品、说唱等）。为同学们搭建一个可以展示才华的平台，变“要你展示”为“我要展示”。让同学们学习更充实，生活更多彩，用最快乐的曲目奏响青春旋律，打造魅力民小 。

5、值周总结：上周存在哪些优点和不足。

五、值周场所

值周班值勤检查校门、廊道、操场、教学楼、宿舍楼、教室、厕所、餐厅、绿化带等场所。

六、值周班主任职责：

班主任全面负责本班值周工作，其主要职责为：

1、填写值周岗位表，并搞好分工，做好思想动员和岗位培训。

2、督促学生及时上岗，指导学生完成岗位任务。

3、检查值周统计情况。

4、根据值周班长的意见评选出班级值周标兵1名，优秀值周学生2名，并上报少先队大队委。

5、认真总结班级值周情况，为下一次班级值周积累经验，积极争取学校优秀值周班级。

七、值周学生守则：

1、以身作则，模范遵守学校各项规章制度和小学生行为规范。

2、严格按照客观、公正、公平办事，纠正同学违纪行为并登记。

3、准时到岗，仪表符合学校规范，佩带标志、举止文明。

4、不迟到、不早退、不离岗，认真负责。遇到生病或有事不能值岗时，必须事先向班主任或值周班长请假，并做好换岗工作。

5、一定要服从少先队大队委、班主任、班长的管理和安排。

八、值周班长、副班长职责：（1正2副）

1、前一周周五，值周班长到上一值周班级接受任务，领取值周记录本。

2、前一周周五在班主任老师指导下做好值周岗位分工和动员。

3、对值周学生进行查岗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。在评选三好学生、优秀班干部、四德少年时优先推荐。

2、每学期期末，学校根据值周班级的具体工作表现进行评估，最后评比出优秀值周班级，优秀值周标兵并给予表彰。

十二、工作要求:

（1）、班级值周工作制是我校管理中的重要举措，各班主任、各科任教师要高度重视，积极支持。

（2）、班级值周工作由班主任全面负责并实施。各班主任务必要提前作好人员安排, 在工作理念、工作方法上予以学生指导（每周五或每周日晚自习）。

（3）、班级值周工作是班主任工作的一个重要方面，值周班的班主任要不定时的对本班值周工作加以督导，值周班的工作成绩是学校评选先进班的重要依据之一。

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2017年12月5日

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