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四年级科学上册第三单元《运动和力》复习提纲

四年级（ ）班 姓名：

1.1地球上的物体由于地球吸引都会受到一个竖直向下的力,这个力就是重力。

1.2重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面,小孩从滑梯上滑下，水往低处流....都是由于重力的作用。

1.3提供一定的动力可以使小车启动,有一定的阻力可以使运动的小车停止。

1.4在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表示。

垫圈越多，垫圈的重力越大，绳子的拉力也越大，小车运动得越快。

2.1气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。

2.2充气后的气球具有能量,喷气时可以产生动力。

2.3喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

2.4气球小车行驶的远近可能与气球的大小，喷管的粗细等因素有关。

3.1像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。

3.2用橡皮筋作动力的小车，在一定限度内，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。

3.3小车运动的方向与橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。

3.4在一定限度内， 橡皮筋下端挂的钩码越多， 橡皮筋被拉伸得越长，橡皮筋产生的弹力越大。

3.5衣裤松紧带、弓箭、拉力器、蹦蹦床和弹簧等都是利用了物体的弹力。

4.1弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。在生活中常常被叫做弹簧秤

4.2弹簧测力计是利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 铅笔与白纸的摩擦、汽车刹车时与地面的摩擦、滑滑梯等。

滚动摩擦： 圆珠笔与白纸的摩擦、足球与地面的摩擦、开车时轮胎与地面的摩擦等。

5.6滚珠轴承就是将滑动摩擦力变成滚动摩擦力，从而减小摩擦力的。

气垫船是以空气在船只底部承托，行驶时船身自水面抬升而其，大幅减小船体与水面的摩擦力，所以行驶速度比一般船只快很多。

磁悬浮列车，由于磁力使之悬浮在空中，行走时无需接触轨道，大幅减小了轨道对车身的摩擦力。

5.7生活中有些地方需要增大摩擦力：自行车手柄的花纹；运动员手上擦的“镁粉”，在大理石地面上铺粗糙的地毯等。有些地方需要减小摩擦力：给机器上润滑油，轮滑鞋用轮子等。

6.1运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。

6.2敲击音叉时我们会发现，重重敲击（快速敲击）音叉时，运动的橡皮锤具有的能量越大，音叉的振动幅度越大，声音越强。

6.3通过撞击实验，我们可以发现，斜面坡度越大，小车撞击木块时的速度越大，撞击后木块移动的距离越长，说明小车具有的能量越大。

6.4任何物体工作都需要能量。运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。生活中能量无处不在，形式多样。

7.1设计制作小车的基本步骤：明确问题-制订方案-实施方案-评估与改进。

7.2想要设计小车行驶速度快，可以增大动力（如用更大的气球，缠绕更多圈数的橡皮筋等），也可以减小阻力（如减轻小车的重量，设计流线型车身等）

7.3想要设计小车行驶稳定,可以使用宽轮胎（增大摩擦力,避免打滑），降低重心，轮与轮之间的距离增宽等。

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