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***学科发展三年行动计划编写提纲

一、建设思路

为适应高等教育发展和医疗卫生行业对护理人才的需求，坚持“有所为、有所不为”的原则，走内涵发展道路，强化重点、凝炼方向、构筑平台，以专业建设为基础、人才培养为目标、团队建设为根本、科研项目为支撑、平台建设为保证、服务地方为成效，促进应用型本科人才培养。根据我院现有学科发展的现状，理清今后三年重点发展护理学和助产学，护理学的学科特色主要是社区和老年护理研究，助产学的学科特色是妇儿科的护理。

二、建设目标

围绕***学科建设的工作重点，优化学科结构，凝练研究方向，培育学科特色，集中资源，集中力量，争取在2020年获得护理学专业硕士培育点。具体目标如下：

（一）形成比较稳定的研究方向

1、社区及老年护理研究：邝惠容（引进的香港博士）郑某某、杨某某、何某某、林某某、吴某某、邹某某

2、助产及妇儿研究方向：魏某某、卓某某（引进的台湾博士）、李某某、陈某某、顾某某

3、临床及护理教育方向：张某某（中医）、陈某某、陈某某、娄某某、刘某某

（二）科研项目及建设成果

项目

2018年目标值

2019年目标值

2020年目标值



科研平台

校地共建科研创新平台

0

0

1



科研项目

*省级科研项目（项）

0

1

1





横向科研项目（项）

1

1

1





*年度科研到账总经费（万元）

8

120

120





横向科研项目经费（万元 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 协作性学习”的转变，运用启发式、讨论式、情景模拟法、案例教学法等多种有效的教学方法来提升教学质量。通过重点学科建设，保证教学工作的深入持续发展，促进人才培养质量的提升。

5.增强科研创新能力：加强、宣传，及时疏通科研信息，建立激励机制，鼓励青年教师参与科研活动。各位教师明确自己的研究方向，按照学科带头人、学科方向构建学术梯队，整合现有资源，形成创新团队。发挥团队精神，围绕研究方向申报课题。为了提高申报课题的质量，可聘请客座研究员共同参与。同时组织高年级学生参与科研活动，促进学生科研创新能力的提升。

6.加快硕士点建设：凝练学科研究方向，争取重大课题突破，以课题带动学科建设，突出特色，重点攻关，加快护理硕士专业学位培育点建设。

7.加强学术交流：鼓励、督促青年教师攻读博士学位，参加国内外学术交流和访问学习，吸收国内外先进教学理念和方法的精华。聘请国内名师为客座教授，举办学术讲座、展览，营造学术气氛，带动青年教师参与科研的积极性。

四、保障措施

学院领导高度重视学科建设，从人力、物力、财力及政策上提供支持和倾斜，对学科建设整个实施过程进行全面管理及监督工作。重点学科相关部门科研处、财务处、人事处、后勤处领导在学科建设、资金管理、人才梯队建设、仪器设备购置等方面实施严格把关和规范化的管理，并对重点学建设中存在的主要问题及时解决。对经费使用进行全面监督，将经费全部用于护理学科的科研平台建设、团队建设、人才培养和学术交流等方面。

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