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三年级音乐教学计划

北滩小学 何某某

一、学生情况分析

三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游。大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！

二、教材分析 ? ?

本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力.表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。

7.随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演.集体舞等，注意音乐与动作的配合。

四、教学重难点

1.培养独立、自信的唱歌的能力。

2.欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。

四、教学措施

1.以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。

2.自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习－实践－反思”良性循环的路子。

3.教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。

4.加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。

五、课时安排

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